下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是
A．鐵原子的原子序數(shù)為55.85
B．Na2CO3該物質(zhì)屬于氧化物
C．“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．該原子在反應(yīng)中易得電子
D
A由圖示提供的信息可以看出鐵原子的原子序數(shù)為26，其相對原子質(zhì)量為55.85，選項A錯誤；
B Na2CO3是由Na、C、O三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧的化合物，選項B錯誤；
C由圖示提供的信息可以看出“+2”表示鎂元素形成化合物時的化合價，選項C錯誤；
D由圖示可以看出該原子最外層的電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，選項D正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高
B．H2SO4、NaCl、NaOH三者溶液的pH逐漸變大
C．NH4NO3、NaCl、CaO三者放入水中后，所得溶液的溫度逐漸降低
D．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新型火箭燃料N(NO2)3（三硝基胺）。下列有關(guān)敘述判斷錯誤的是
A．N(NO2)3中氮元素的化合價為+3
B．N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為152
C．N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12
D．N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.84%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為
A．﹣1B．﹢3C．﹢5D．﹢7

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界：
（1）從組成角度看：世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成。二氧化碳是由___元素組成的。
（2）從物質(zhì)分類看：生鐵和鋼都屬于_______。
（3）從微粒角度看：CO和CO2為兩種不同物質(zhì)的原因是_______。水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖1是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息，圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)硫的說法不正確的是（ ）
A．硫元素的核電荷數(shù)為16
B．硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06
C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子
D．在元素周期表中，硫元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

濟南市公交系統(tǒng)目前已經(jīng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A．該反應(yīng)中分子、原子的種類都發(fā)生了改變    B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C物質(zhì)乙中的元素化合價呈-2價              D．圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列表示兩個氫分子的是
A．2HB．2H2C．HD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

7 分）（1）鋅片長期暴露在空氣中表面會形成一層薄膜，其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，反應(yīng)物除 Zn 外，還有 ①N2  ②O2  ③CO2  ④H2O中的（      ）
A．一種B．兩種C．三種D．四種
（2）在實驗室里，小明同學(xué)設(shè)計方案用鐵釘測定某廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。他先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為 18．2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為 33．2g，之后，將一枚質(zhì)量為 10．8g 的鐵釘（已用砂紙打磨去除鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為 43．9 g。請回答下列問題：
①反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是      g。
②計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對硫酸的質(zhì)量分數(shù)的計算結(jié)果的影響是“偏大”“偏小”、 無影響”），理由是                                                              。

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