一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

第一次測(cè)得的質(zhì)量／g

68

16

4.4

3.6

第二次測(cè)得的質(zhì)量／g

4

未測(cè)

48.4

39.6

下列判斷錯(cuò)誤的是                                                    (    )

A．該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)             B．若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)

C．第二次測(cè)量時(shí)，Y已完全參加反應(yīng)   D．該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下邊這幅圖片，下列說(shuō)法不正確的是(    )。

A．血紅蛋白也能與一氧化碳結(jié)合，結(jié)合力比氧氣更強(qiáng)

B．香煙的煙氣中含有很多有毒物質(zhì)，其中就有CO

C．香煙中的尼古丁對(duì)人體是沒(méi)有危害的

D．長(zhǎng)期吸煙的人，易患冠心病、肺氣腫和肺癌等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向95g 10% NaOH溶液中，加入5gNaOH固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．5%          B．10%         C．14.5%         D．15%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                                （    ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是                                                                (    )

A．t1℃時(shí)，M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

C．t2℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度

D．由t1℃升溫到t2℃時(shí)，N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物

（1）氣體法。        

【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）

【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為　             　。

裝置丁中堿石灰的作用是　        。（填字母）

  A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 

  B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中

  C.干燥二氧化碳

②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)　     　（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．

③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題，即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低，你

認(rèn)為他的理由是                                ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡

膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，

目的是                    ，其中NaOH溶液的作用是                  。

（2）沉淀法．

【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；

 ②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過(guò)量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加            溶液，如果沒(méi)有白色沉淀生成，證明CaCl2過(guò)量；

 ③過(guò)濾、操作X、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為10.0g，操作X的名稱(chēng)是        ，如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)           （填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）。  

 ④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　        。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某花圃所種的植物出現(xiàn)葉色發(fā)黃并倒伏的現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是

A．K2CO3       B．KNO3        C．CO(NH2)2      D．Ca(H2PO4)2 

                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是（　　）

A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

 B．減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交或騎自行車(chē)

C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具        D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


決定元素種類(lèi)的是                                                    （    ）

A.電子數(shù)       B. 質(zhì)子數(shù)       C.中子數(shù)       D.最外層電子數(shù)

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