下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 水的電解

B. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/p>

C. 向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D. 加熱一定量KMnO4固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 制取CO2氣體時，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時，發(fā)生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過量

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科目：初中化學 來源：海南省海南楓葉國際學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導(dǎo)同學們進行“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

(1) A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________ ；小氣球的作用是______________________ ；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡.結(jié)論是：質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡.結(jié)論是：質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是 ______ (填“前一種”或“后一種”)，

(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么？ __________________________________________________________。乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是： ________________________________________________ ；D實驗天平不平衡的原因是： ______________________________________ 。

(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是： __________________ ；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學 來源：海南省海南楓葉國際學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是：

A. 該元素的元素符號為Sb B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的原子核內(nèi)有71個中子 D. 該元素的原子的相對原子質(zhì)量為122g

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科目：初中化學 來源：四川成都市2019屆九年級上學期期末�？蓟瘜W試卷 題型：科學探究題

據(jù)媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮后，投入下水道內(nèi)，發(fā)生爆炸。同學們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分：（提示：氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳）

（猜想）

Ⅰ含有可燃性氣體CO；

Ⅱ含有可燃性氣體CH4；

Ⅲ含有可燃性氣體_________和_________；

（收集氣體）

用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使水倒出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，該方法是_______________法收集氣體。

（進行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）

導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

略

目的是除去二氧化碳等酸性氣體

（2）

再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

略

目的是除去_________

（3）

將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點燃

①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方

②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

①燒杯內(nèi)壁有______

②燒杯內(nèi)壁變渾濁

①證明該氣體中一定含有氫元素

②證明該氣體中一定含有_____元素

（作出判斷）

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正確，而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想_________也有相同的現(xiàn)象。如需進一步確認還應(yīng)檢驗___________的存在。利用其化學性質(zhì)檢驗的方法是_____________（用化學方程式表示）

（拓展）若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后首先進行的操作是______________

有同學對此類問題進行了定量探究，某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收）

結(jié)果裝置①中無明顯變化，證明氣體X成分中一定沒有___________，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質(zhì)量為________，氣體X中碳元素的質(zhì)量為_____。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯誤的是______

A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

E.可能含有甲烷和一氧化碳

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科目：初中化學 來源：四川成都市2019屆九年級上學期期末�？蓟瘜W試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用的試劑和操作方法都正確的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑和操作方法

A

氧化鈣

石灰石

高溫煅燒

B

氯化鉀

二氧化錳

加入足量的水溶解、過濾、洗滌、烘干

C

二氧化碳

一氧化碳

點燃

D

銅

氧化銅

通入氧氣加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：四川成都市2019屆九年級上學期期末�？蓟瘜W試卷 題型：單選題

化學與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是( )

A. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可做電光源

B. 干冰在醫(yī)療上可用作血液制品儲存和運輸?shù)闹评鋭?/p>

C. 用肥皂水可鑒別硬水和軟水，用過濾凈水即得軟水

D. 蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙是因為蠟燭中有炭黑

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施市2019屆九年級上學期期末調(diào)研考試化學試卷 題型：計算題

下圖為某加鈣食鹽包裝袋上的標簽，通過下列方法檢查該食鹽中鈣元素的含量：往裝有稀鹽酸的小燒杯(總質(zhì)量為200.0g)加入30.0g該鹽樣品，充分反應(yīng)后，無固體剩余。反應(yīng)后燒杯和燒杯中剩余物的總質(zhì)量為228.9g。試計算：

(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為_______ｇ；

(2)通過計算說明該食鹽中碳酸鈣含量是否達標______？(計算結(jié)果保留到0.01%)

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安、羅湖、福田、龍華四區(qū)2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是

A. Al(NO3)3 B. CaCO3 C. Al2(SO4)3 D. Fe(NO3)3

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