【題目】（6分）觀察下圖并回答問(wèn)題:

由上圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+ 和OH- 之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為:H++0H-=H2O。像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示。

[練習(xí)] 按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式

HCl溶液與AgNO3 溶液反應(yīng): 。

HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng): 。

[歸納] 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成 的反應(yīng)。

[應(yīng)用] 判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是 。

a、Na+、H+、Cl-、CO32- b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-

c、Cu2+、Na+、NO3-、OH- d、H+、K+、Cl-、SO42-

【答案】[練習(xí)] Ag+ + Cl- = AgCl↓ 2H+ + CO32- = CO2↑+ H2O

[歸納] 沉淀、氣體和水 [應(yīng)用] d

【解析】

試題分析：[練習(xí)] HCl溶液與AgNO 溶液反應(yīng)的離子方程式：Ag+ + Cl- = AgCl↓；

HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式：2H+ + CO32- = CO2↑+ H2O

[歸納] 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀、氣體和水的反應(yīng)

[應(yīng)用] a、H+和CO32-相互結(jié)合形成H2CO3，不穩(wěn)定會(huì)分解成二氧化碳和水，b、Ba2+和SO42-相互結(jié)合形成白色沉淀BaSO4，c、Cu2+和OH-相互結(jié)合形成藍(lán)色沉淀Cu (OH）2，d可以大量共存，故選d

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

10

20

30

40

50

硝酸鉀的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化鈉的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點(diǎn)在 __________（填字母序號(hào)）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫(xiě)出一種可行的方法__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全面正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，氧氣是初中化學(xué)常見(jiàn)的一種物質(zhì)，下面是關(guān)于氧氣的部分實(shí)驗(yàn)。根據(jù)裝置回答問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)一是測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣體積小于空氣體積的1/5，原因可能是___________（寫(xiě)一條）。

(3)實(shí)驗(yàn)二是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，采用圖示方法收集氧氣的原因是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)實(shí)驗(yàn)三是探究燃燒的條件，觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明燃燒需要有氧氣參加。實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是________。

(5)實(shí)驗(yàn)四是探究鐵生銹的條件，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關(guān)。

以上氧氣的實(shí)例告訴我們，物質(zhì)一般都有兩面性，既有利的一面，也有弊的一面，我們要趨利避害，使我們的生活變得更加美好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙?/span>一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問(wèn)題。

A B

C D

（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（填序號(hào)）。

（2）每個(gè)D分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。

（3）氨氣（C）中氮元素的化合價(jià)為 。若氮元素的化合價(jià)為+5，其氧化物的化學(xué)式為 。

（4）寫(xiě)出A →B反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，基本反應(yīng)類型為 。

A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 （從微觀角度解釋）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是__________。為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。_________。

（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。______。

（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾。你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________。

在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室采用下列三種方法制取氣體制取O2：2KClO3 2KCl＋3O2↑

制取CO2：

制取Cl2：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

已知：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式____。

（2）下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中儀器Ⅱ的名稱是____；

②用D裝置收集Cl2時(shí)，Cl2應(yīng)從____管口（填導(dǎo)氣管接口處的字母）進(jìn)入瓶中。

③用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過(guò)濾和洗滌。過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是____。

（3）下列對(duì)制取三種氣體的分析中不正確的是____。

A 制取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同

B O2、CO2和Cl2都能用向上排空氣法收集

C 制取Cl2 的反應(yīng)中MnO2是催化劑

D 用E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料，下圖是制備高純硅的工藝流程圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應(yīng)I是化合反應(yīng)，反應(yīng)II是置換反應(yīng)

C. 操作I的名稱是過(guò)濾，所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，主要目的是防止硅被氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_______．

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（2）該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開(kāi)始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化．壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案