鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是


  1. A.
    將氣體分別通過(guò)灼熱的銅絲
  2. B.
    將氣體分別通紫色石蕊試液
  3. C.
    將氣體分別通入澄清的石灰水中
  4. D.
    用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別生活中的一些物質(zhì).下列鑒別物質(zhì)的方法能將本組待鑒別的物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、下列關(guān)于各組物質(zhì)鑒別的說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?福建)過(guò)氧化氫(H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成水和氧氣.
(1)寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)在下列所示的裝置中,收集氧氣時(shí)可選用
A、E
A、E
.(填序號(hào))

(3)鑒別氧氣和二氧化碳?xì)怏w的簡(jiǎn)便方法是?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如何區(qū)分硬水和軟水,寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
(2)如何鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無(wú)色氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)第2章的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母編號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
.若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
,這樣做的目的是
 

(3)用B裝置
 
(填“能”或“不能”)制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是
 
;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是:
 
 
(簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,不可選擇下面的
 

A.無(wú)色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液    C.澄清石灰水     D.燃著的木條
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.若用C裝置制取氫氣,在有孔料板上放置的藥品是
 

(6)用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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