（2010?攀枝花）實驗室要配制10%的氯化鈉溶液200g，不需要用到的儀器是（　�。�
分析：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟為：1、計算溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，2、用托盤天平稱量所需溶質(zhì)的質(zhì)量，倒入燒杯中，3、把水的密度近似看作1g/cm3，用量筒量取所需的水．
解答：解：配制200g 10%的氯化鈉溶液的正確操作步驟為：
1、所需溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量=200g×10%=20g，所需溶劑水的質(zhì)量=200g-20g=180g；合180mL
2、用托盤天平稱量20gNaCl，倒入燒杯中，
3、用量筒量取180mL的水倒入盛有NaCl的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其充分溶解．
所以該過程用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒，而沒有用到漏斗，
故選C
點評：配制溶液時，若使用固體溶質(zhì)進行配制，其步驟為計算-稱量-溶解；若使用液體溶質(zhì)進行配制，其步驟為計算-量取-溶解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?攀枝花）下列化合物中，含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?攀枝花）在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，當(dāng)32gY與X恰好完全反應(yīng)后，生成18gM，且生成的R和M的質(zhì)量比為11：9，則在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的R的質(zhì)量比為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?攀枝花）材料是時代進步的標(biāo)志，材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大地提高了人類的生活質(zhì)量．
有以下材料：①陶瓷 ②PVC塑料 ③不銹鋼 ④丁苯橡膠
（1）屬于金屬材料的是
③
③
（填序號，下同）
（2）屬于有機合成材料的是
②④
②④
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?攀枝花）判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能反應(yīng)的，直接寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的，說明原因．
（1）氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合：
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
．
（2）二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液：
不反應(yīng)，因為CaCO3易溶于鹽酸（或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強酸HCl）
不反應(yīng)，因為CaCO3易溶于鹽酸（或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強酸HCl）
．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合：
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?攀枝花）2010年，我市遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi)．
（1）人工增雨是緩解干旱的重要手段，干冰可用于人工增雨．撒在云層中的干冰升華時
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）熱量，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨．
（2）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力，其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]，該化合物中磷元素的化合價為
+5
+5
．
（3）硬水是指含有較多
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
（填寫離子符號）離子的水．

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