18．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如氧氣是由氧分子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．
（1）體溫計(jì)中的汞是由汞原子構(gòu)成；
（2）用作調(diào)味品的食鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（3）被稱為生命之源的水是由水分子構(gòu)成．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的．
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
（3）水是由水分子構(gòu)成的．
故答案為：（1）汞原子；（2）鈉離子和氯離子；（3）水分子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．木炭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射
D．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列表述不完全正確的一組是（　　）
A．對(duì)生活常識(shí)的分析：B．現(xiàn)象的解釋：
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
②夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锞徛趸髸?huì)變質(zhì)．		①夏天鋼軌之間的縫隙變�。涸又g有間隔，間隔隨溫度升高而變大．
②電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C．儀器的用途：D．體溫計(jì)的消毒：
①量筒：測(cè)量液體的體積
②玻璃棒：過(guò)濾中起引流的作用．		①用醫(yī)用酒精棉球擦拭 
②在沸水中煮20～30min
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是氫氣．
（3）新型自來(lái)水消毒劑ClO2的名稱是①二氧化氯，氯元素的化合價(jià)為②+4．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．
（5）不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活與環(huán)境密切相關(guān)，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A．植物秸稈粉碎還田B．將化工廠從東部沿海遷到西部地區(qū)
C．生活污水集中處理排放D．少開(kāi)私家車，多騎公共自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．保護(hù)水資源，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指A；
A．元素 B．原子 C．離子 D．分子
（1）學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)東臺(tái)境內(nèi)某河段水質(zhì)進(jìn)行取樣調(diào)查，觀察到，水樣呈黃色，有異味，渾濁，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入如圖1裝置中，可除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，其中濾液的入水口是b（填“a”或“b”）．

（2）硬水在生產(chǎn)、生活中會(huì)帶來(lái)很大危害，生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度，硬水在該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．長(zhǎng)期燒水的水滸內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（3）水是生命之源，也是將來(lái)人類獲得氫能源的重要來(lái)源，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在二氧化鈦?zhàn)鞔呋瘎┖凸庹諚l件下，水也能發(fā)生分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的文字表示式水$→_{光}^{二氧化鈦}$氫氣+氧氣．
（4）如圖2屬于“節(jié)水”標(biāo)志的是（B）
請(qǐng)你分享在家庭生活中節(jié)約用水的具體做法淘米水澆花等（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)報(bào)道，俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子，經(jīng)測(cè)定該原子的核電荷數(shù)為114，相對(duì)原子質(zhì)量為289，其中電子數(shù)為（　�。�
A．175B．289C．61D．114

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　　）
A液態(tài)氧--火箭的燃料B決定元素的種類--質(zhì)子數(shù)
空氣中含量最多的物質(zhì)-氮?dú)?/TD>決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)
C鐵--由分子構(gòu)成D分子--化學(xué)變化中的最小粒子
二氧化碳--由原子構(gòu)成原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
A．AB．BC．CD．D

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