下列四個(gè)圖像反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中錯(cuò)誤的是

A.部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B.HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線

C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】解答圖像題,應(yīng)抓住三點(diǎn)一走勢(shì),三點(diǎn)即起始點(diǎn)(一般表示反應(yīng)的開始)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)(表示反應(yīng)的結(jié)束)、終點(diǎn)。氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故部分變質(zhì)的NaOH溶液中,溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉,滴加稀鹽酸,氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng),氫氧化鈉反應(yīng)完后,加入的鹽酸開始于碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水;所以開始沒氣體,后來有氣體生成,A正確;B.HCl氣體的溶解度隨溫度升高而降低,B錯(cuò)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺(tái)龍口市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:多選題

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )

A. 20 ℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小

B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

C. 40 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

D. 60 ℃時(shí),將80 g甲物質(zhì)放入100 g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是4∶5

A 【解析】A. 20 ℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小,正確;B. 甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì),錯(cuò)誤;C. 40 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,則甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,錯(cuò)誤;D. 60 ℃時(shí),甲的溶解度是60g,將80g甲物質(zhì)放入100 g水中,溶解60g甲,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是60∶100=3:5,錯(cuò)誤。故選A...

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科目:初中化學(xué) 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)請(qǐng)用化學(xué)用語表示:

個(gè)鉀原子 ______ ;

人體缺 ______ 元素易導(dǎo)致骨骼疏松;

個(gè)鐵離子 ______ ;

硝酸鈉中的陰離子 ______ ;

吸煙有害健康,煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ______ ;

科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳一種物質(zhì)在一定條件下可高效殺滅癌細(xì)胞每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成則碳70的化學(xué)式為 ______.

5K; Ca; ; ; CO; 【解析】⑴5個(gè)鉀原子是5K,原子講種類,講個(gè)數(shù),元素前面數(shù)字表示原子個(gè)數(shù);⑵人體缺Ca元素易導(dǎo)致骨骼疏松,鈣是組成骨骼的重要元素;⑶2個(gè)鐵離子是2Fe3+ ,離子講種類,講個(gè)數(shù),離子符號(hào)前面數(shù)字表示離子個(gè)數(shù);⑷硝酸鈉中的陰離子是NO3-;⑸吸煙有害健康,煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO,一氧化碳有毒;⑹碳一種物質(zhì)在一定條件下可高效殺滅癌細(xì)胞每...

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科目:初中化學(xué) 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

滴加適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過濾

C

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

固體

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)選用的試劑或方法 A NaCl溶液 NaOH 滴加適量的稀鹽酸,遇氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,故A正確; B Cu Fe 加入足量的稀鹽酸,遇鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,與銅不反應(yīng),過濾,故B正確; C CO 在氧氣中點(diǎn)燃,一氧化碳量很少,很難通過點(diǎn)燃除去,二氧化碳中混有...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究。

【查閱資料】

溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究

(1)現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯_____色;酸堿度:NaHCO3溶液________Na2CO3溶液(填“>”或”“<”)。

(2)穩(wěn)定性:按下圖,實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,甲燒杯不變,則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性______(填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分,X可以是下列的_______。(選填A(yù)、B或C)

A.1.5g B.0.96g C.0.5g

【探究二】測(cè)定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(下圖,夾持裝置略)

【問題討論】

(4)實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是____________________;

(5)A的作用是_____________________________,若沒有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)_____________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是___________________。

【含量測(cè)定】

(7)測(cè)得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為120.2g,實(shí)驗(yàn)后為122.4g,計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要有計(jì)算過程)______________________

【知識(shí)拓展】

(8)向飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣和二氧化碳,經(jīng)過一系列變化,也可制得Na2CO3和一種銨鹽。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______________________。

藍(lán) < CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 強(qiáng) A 排盡原裝置中的空氣,防止二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn) 除去空氣中的二氧化碳 偏大 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收 84% 2NaCl+H2O+2NH3+CO2=Na2CO3+2NH4Cl 【解析】【探究一】(1)根據(jù)溶液pH值分析酸堿性解答;據(jù)測(cè)定溶液酸堿度的方法以及溶液的酸堿度與酸堿性的關(guān)系來分析;(2)根據(jù)碳酸氫鈉加熱分解為碳酸鈉、水和...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. 圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3 ℃時(shí)甲的飽和溶液

B. 可用t1 ℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C. 若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D. 分別將t3 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2 ℃,析出晶體質(zhì)量相等

C 【解析】A.由圖可知,圖中P點(diǎn)在甲的溶解度曲線下面,即P點(diǎn)所表示的溶液是t3 ℃時(shí)甲的不飽和溶液,故錯(cuò)誤; B. t1 ℃時(shí)甲溶液的最大濃度為其飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=16.7%,不可逆存在20%的溶液,故錯(cuò)誤; C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,且甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小,故若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“民以食為天”。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是

A. 淘米 B. 切肉 C. 釀酒 D. 洗菜

C 【解析】A、淘米是將米和混有的雜質(zhì)分離,物質(zhì)都沒有變化,屬于物理變化,錯(cuò)誤;B、切肉過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤;C、釀酒過程發(fā)生了糖類物質(zhì)變?yōu)橐掖嫉淖兓,屬于化學(xué)變化,正確;D、洗菜是將菜清洗干凈,將物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分離,物質(zhì)保持各自的性質(zhì),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018年九年級(jí)化學(xué)中考模擬試卷 題型:單選題

物理化學(xué)變化、物理化學(xué)性質(zhì)下列變化屬于物理變化的是

A. 冰雪融化 B. 紙張燃燒 C. 鋼鐵生銹 D. 食物變質(zhì)

A 【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、冰雪融化,僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;B、紙張燃燒,生成了其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化;C、鋼鐵生銹,生成了其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化;D、食物變質(zhì),生成了其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選A。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成,化學(xué)變化生成了其他物質(zhì),物理變化沒有生...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

訂書釘是生活中常用文具,顧老師指導(dǎo)同學(xué)們圍繞訂書們釘開展實(shí)驗(yàn)研究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

用磁鐵吸引訂書釘,發(fā)現(xiàn)訂書釘能被吸引

取一個(gè)訂書釘塊(40根釘子)(如圖甲所示),浸入酒精中,一段時(shí)間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜

取上述訂書釘塊用棉花擦去精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g

將其放入圖乙所示裝置,并在干管口用氫氣傳感器測(cè)量氫氣質(zhì)量,同時(shí)記錄質(zhì)量變化

(如圖丙所示)

5.8分鐘時(shí)停止反應(yīng)取出裝置剩余訂書釘,洗滌、干操、稱量,剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g

問題思考:

(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_______________;

(2)查閱資料可知:訂書釘主要成分為鐵,并在其表面鍍一種金屬。請(qǐng)結(jié)合圖丙分析:

①圖丙中P點(diǎn)縱坐標(biāo)X的值_______________________;

②0→0.2分鐘不產(chǎn)生氫氣的原因主要是______________;

③請(qǐng)寫出1.7分鐘后裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式____________;

④訂書釘表面鍍的金屬可能是鈣、鎂、鋁、鋅、銅中的一種,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析該金屬是_______。

防止訂書釘生銹 0.18g 訂書釘表面有少量金屬氧化物與酸反應(yīng) Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Zn 【解析】(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是防止訂書釘生銹;(2) ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)圖丙中P點(diǎn)縱坐標(biāo)表示生成氫氣的質(zhì)量,故X=213.4g-213.22g=0.18g;②0→0.2分鐘不產(chǎn)生氫氣的原因主要是訂書釘表面有少量金屬氧化物與酸反應(yīng);③請(qǐng)寫出1.7分鐘后鐵與硫酸反應(yīng)生成...

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