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4.硫酸常用于金屬表面除銹.要把50克質量分數為98%濃硫酸,稀釋成10%的稀硫酸,需要水的質量是多少?要使16克氧化鐵恰好完全反應,需消耗上述10%的稀硫酸的質量是多少?

分析 溶液稀釋前后,溶質質量不變;
氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,根據提供的數據可以進行相關方面的計算.

解答 解:(1)設需要水的質量為x,
根據題意有:50g×98%=(50g+x)×10%,
x=440g,
設需要10%的稀硫酸的質量為y,
 Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,
  160    294
  16g   y×10%
$\frac{160}{16g}$=$\frac{294}{y×10%}$,
y=294g,
答:需要水的質量是440g,需消耗上述10%的稀硫酸的質量是294g.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。
A.反應前后分子的種類發(fā)生了變化
B.該反應中共涉及一種單質和三種化合物
C.分子在化學變化中可分,原子不可分
D.該反應是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如表是KNO3在不同溫度時的溶解度,分析表中數據:
溫度020406080100
溶解度/(g)13.331.663.9110169246
(1)歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時,將5g KNO3晶體加入10g水充分溶解,所得溶液為飽和 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該溶液升溫至60℃,溶液中溶質與溶劑的質量比為5:10.
(3)配制溶質質量分數為10%的KNO3溶液200克,需要KNO3固體質量為20克.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.小李在化學實驗技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實驗.
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實驗現象.根據現象推知,乙為碳酸鈉溶液.
(1)實驗中,小李應觀察到試管②的現象是有氣泡冒出,該試管中反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液.請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實驗中的預期現象以及化學方程式填入下表.
選擇的試劑預期現象反應的化學方程式
Ca(OH)2溶液一支試管無明顯現象;
另一支試管產生白色沉淀(出現白色渾濁)
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照,讀出溶液的pH.小李的記錄如下:
實驗現象結論
溶液沾在試紙上時,試紙緩慢地變色與標準比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結論.指出小李操作錯誤之處.
答:小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應后的溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.物質發(fā)生化學變化時,會伴隨發(fā)光、放熱、變色、放出氣體或出現沉淀等現象,這些現象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學變化,如表有五位同學的錯誤觀點,請你用熟悉的日常事例來否定其錯誤觀點.
同學錯誤觀點否定例證
有發(fā)光現象發(fā)生的變化一定是化學變化電燈發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化 
有放熱現象發(fā)生的變化一定是化學變化濃硫酸溶于水放熱,屬于物理變化 
有顏色改變現象發(fā)生的變化一定是化學變化氧氣加壓降溫變成淡藍色液體,屬于物理變化 
有氣體放出現象發(fā)生的變化一定是化學變化水加熱變成水蒸氣,屬于物理變化 
有沉淀現象發(fā)生的變化一定是化學變化熟石灰溶于水,底部有固體 

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關說法正確的是( 。
A.實現CO?CO2的相互轉化,化學反應的基本類型一定相同
B.鐵可以實現單質→氧化物→堿
C.等質量的NaOH經過兩種途徑轉化為硫酸鈉,消耗H2SO4的質量不同
D.H2O?O2←H2O2的轉化,體現了組成相同的物質化學性質不一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據如圖裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室需制取一定量的氧氣.
①與B 裝置相比,C裝置的優(yōu)點是控制反應速率.
②請寫出過氧化氫制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內應將c(“b”或“c”)導管延伸至集氣瓶底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列符號既可表示個原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質的是(  )
A.HB.NrC.CuD.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.構建知識網絡可幫助我們理解知識間的聯(lián)系.圖1是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.

(1)圖中M應為鹽類物質(填物質類屬).
(2)寫出一種能與鹽酸反應的金屬鋅.
(3)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)微觀角度看,HCl與堿(如NaOH)反應實質是H+與OH-等微粒結合為水.
(5)現有鹽酸、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液兩種溶液,取其中一種溶液置于燒杯中,用膠頭滴管取另一種溶液并逐滴加入到燒杯中直至過量.圖2表示此過程中膠頭滴管滴入溶液的質量與燒杯中溶液pH變化的變化關系,有關說法不正確的是B.
A.放置于燒杯中的溶液為含酚酞的氫氧化鈉溶液
B.x點時,燒杯中的溶液只含有一種溶質
C.y點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
D.y點和z點時,溶液均呈現無色.

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