鎘大米，一般指鎘含量超標(biāo)的大米，鎘通常通過廢水排入環(huán)境中，引起植物的吸收，如圖為元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�
A、鎘元素的原子序數(shù)為48
B、鎘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
C、鎘元素的中子數(shù)為48
D、鎘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，在原子結(jié)構(gòu)示意圖中如果第一層做最外層最多排2個(gè)電子，其他層做最外層最多排電子數(shù)為8，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，故鎘元素的原子序數(shù)為48，A正確；
B、下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鎘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4，單位為1，書寫時(shí)不寫出來，B錯(cuò)誤；
C、下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)=112-48=64，故C錯(cuò)誤；
D、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中如果第一層做最外層最多排2個(gè)電子，其他層做最外層最多排電子數(shù)為8，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中鎘元素的相關(guān)信息，及相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
為了測(cè)定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（固定裝置一略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論．
已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
，裝置A的作用是
 
；
（2）不用裝置E代替裝置C的理由是
 
．
（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m g，裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1 g和n2 g．若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的a、b兩種固體物質(zhì)的溶解曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度
 
b物質(zhì)的溶解度�。ㄌ睢埃尽薄ⅰ埃肌被颉�=”）．
（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
 
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“我思故我在”，某同學(xué)反思總結(jié)了以下知識(shí)點(diǎn)：
①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；
②只有化學(xué)反應(yīng)中的燃燒才能放出熱量；
③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤；
④核外電子總數(shù)為10的中性粒子一定是He原子（He元素的原子序數(shù)為10）；
⑤全棉棉線燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛氣味；
⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等，其中正確的是（　�。�
A、①②④B、①③④
C、①③⑥D、②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是（　�。�
A、用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
B、驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng)：Fe+2AgCl═2Ag+FeCl2
C、驗(yàn)證氣體二氧化碳：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D、鐵絲在空氣中燃燒：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
A鐵粉（焦炭）稀硫酸過濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰干燥
CNaOH固體（CaCO3）足量的水溶解、過濾、蒸干
DKCl固體（Na2CO3）過量稀鹽酸蒸干
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所加試劑及操作方法正確的一組是（　�。�
}選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A     Mn02（KCl）     水   過濾、結(jié)晶
B     NH3（H20）     濃硫酸     洗氣
C     CuO（C）     氧氣     點(diǎn)燃
D     CuS04（H2S04）     銅     過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

健康對(duì)每一個(gè)人都很重要，下列有關(guān)人體健康的說法正確的是（　�。�
①碳、氫、氧三種元素都已無機(jī)鹽形式存在
②肉類、豆類中富含鋅、鐵等微量元素
③經(jīng)常不吃早餐的人，容易血液中葡萄糖含量過低，而導(dǎo)致血糖過低
④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生胃酸，增進(jìn)食欲，幫助消化的作用
⑤鈉離子和鉀離子對(duì)于維持人體體液恒定的pH有重要的作用．
A、②④⑤B、②③④⑤
C、②③⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn)．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
制備活性氧化鋅一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖：

查閱資料：（1）粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
（2）反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
（3）已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
請(qǐng)問答下列問題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是
 
．
（2）寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（選寫一個(gè)）．
（3）反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是
 
．
（4）操作A的名稱是
 
，該過程中使用的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
．
（5）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（6）B溶液的溶質(zhì)是（NH4）2SO4，檢驗(yàn)其中是否含NH4+的方法為
 
．

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