8．酒精潑灑在餐桌上用濕抹布蓋滅利用的原理是降溫、隔絕氧氣．

分析 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火原理、方法進行分析解答．

解答 解：酒精灑在桌面并燃燒起來，可以用濕抹布蓋滅，濕抹布能夠隔絕氧氣，也能夠降低溫度．
故答案為：降溫、隔絕氧氣．

點評 本題難度不大，掌握滅火的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．成語被譽為中華民族語言的瑰寶．下列成語中本意主要為化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．磨杵成針C．積土成山D．死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號填空．
（1）2個亞鐵離子2Fe2+；
（2）4個氮氣分子4N2；
（3）正一價的氫元素$\stackrel{+1}{H}$；
（4）4個硫酸根離子4SO42-；
（5）海水中含量最多的元素是O；
（6）構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答下列問題．
當城市燃氣進入以天然氣為主氣源供應(yīng)時段，人們稱之為天然氣時代，天然氣被稱為“無悔燃料”，天然氣是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其它有害物質(zhì)，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少于其它化石燃料，造成溫室效應(yīng)較低．
天然氣的熱值和熱效率不但高于煤炭，而且高于石油．
天然氣無毒、易散發(fā)，密度比空氣小，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣．
天然氣的主要成分甲烷（化學(xué)式H4），是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，甲烷在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍色火焰，生成二氧化碳和水．
（1）從物質(zhì)分類看，天然氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）實驗室可用排水法或向下排空氣法法收集甲烷（寫一種即可）
（3）寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）寫出一點天然氣作為燃料的優(yōu)點環(huán)保、低毒、熱值高、較為安全等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．碳酸氫銨（化學(xué)式為NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥．某生產(chǎn)碳酸氫銨化肥的企業(yè)，作了一個如圖所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
（1）該廣告是或否屬于虛假廣告，請你通過計算說明（寫出計算過程）
（2）經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，計算該化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．如圖是某同學(xué)過濾操作的示意圖．下列各項不屬于該同學(xué)的操作錯誤（　�。�
A．沒用玻璃棒引流
B．濾紙邊緣高于漏斗邊緣
C．三角漏斗的下端沒能緊靠裝過濾液的燒杯內(nèi)壁
D．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
   點燃酒精燈		C．
   取用固體粉末		D．
     過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際問題．
（1）食品保鮮常采用真空包裝填充保護氣，其中真空包裝的目的是使食品與氧氣（空氣）隔絕．
（2）新車里可以放個活性炭包去除異味，其中活性炭起吸附作用．
（3）飲用硬度較大的水不利于人體健康，生活中可用肥皂水大致判斷水的硬度大小，并通過煮沸方法降低水的硬度．
（4）氫氣是最清潔的燃料，其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（用符號表達式表示），反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）人體中必須的微量元素有鐵、鋅、硒、氟等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要，如圖提供了幾種微量元素相關(guān)信息．
分析以下說法中正確的是③
①人缺鐵可能造成的疾病是甲狀腺腫大
②圖中微量元素屬于金屬元素的有3種
③鋅原子核外電子數(shù)為30
④硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子形成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫途中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大．若用D或E裝置收集氧氣，檢驗其是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起的后果是試管炸裂．
（6）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：集氣瓶中沒有裝滿水．
（7）實驗室常用大理石（固體）與稀鹽酸（液體）在常溫下制取二氧化碳氣體，二氧化碳氣體的密度比空氣大，且能溶于水，可選用B裝置制備二氧化碳，收集二氧化碳氣體時選用裝置D．

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同步練習(xí)冊答案