有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲無色濾液乙。

    寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式:       

    過濾時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是        。

【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸

沉淀部分消失

白色沉淀甲中一定含有

       

【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有        ,設計了如下實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

實驗Ⅰ

取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

無色濾液乙中一定不含        

實驗Ⅱ

步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的        溶液,過濾

生成白色沉淀

原白色固體樣品中一定存在該物質

步驟②:取步驟①中的濾液,滴加      溶液

       

【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是        。

【結論】 通過兩個小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。


【答案】BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl      引流

【探究活動一】BaCO3和BaSO4

【探究活動二】NaOH

實驗Ⅰ:BaCl2

實驗Ⅱ:步驟①:BaCl2[或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 ]

步驟②:無色酚酞    酚酞溶液變紅(或FeCl3,產(chǎn)生紅褐色沉淀 …)

【反思】除去濾液中的Na2CO3,排除干擾

【解析】

試題分析:白色固體中能夠反應生成白色沉淀的是碳酸鈉與氯化鋇,二者反應可生成碳酸鋇沉淀。反應的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl

在過濾中,玻璃棒的作用為引流。

【探究活動一】從沉淀部分消失可知沉淀的成分為硫酸鋇(不溶于稀硝酸)和碳酸鋇(溶于稀硝酸)。

【探究活動二】從探究一中可知,該白色固體中一定含硫酸鋇、碳酸鈉、氯化鋇,其可能含有則為氫氧化鈉。

實驗Ⅰ取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液,現(xiàn)象“無明顯現(xiàn)象”,說明濾液乙中一定不含氯化鋇(因為氯化鋇可與碳酸鈉反應生成不溶于水的碳酸鋇沉淀,與實驗現(xiàn)象不符)。

從實驗Ⅰ的分析中可知,濾液乙中一定不含氯化鋇,則其成分可能會含有碳酸鈉和氫氧化鈉。為了難智慧小組的猜想,還需排除碳酸鈉的可能。所以實驗Ⅱ:步驟①中應加入的物質是可與碳酸鈉反應的過量的氯化鋇(為了將碳酸鈉完全除去,以排除干擾)。

步驟②的目的是驗證濾液乙中含有氫氧化鈉,所以應加入無色酚酞溶液,現(xiàn)象為溶液變紅,說明氫氧化鈉一定存在。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下表除雜質所選試劑正確的是(      )

選項

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

CaO

CaCO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

CO2氣體

HCl氣體

通入NaOH溶液

C

CO2氣體

CO氣體

通過灼熱的CuO

D

NaCl溶液

Na2CO3

加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:


鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為某種補鈣劑“葡萄糖酸鈣片”說明書的一部分。試根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣的原子個數(shù)比為:               ;

(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為        (計算結果精確到0.1%);

(3)按照說明書上用量服用,成人每天攝入的鈣元素的質量是       g(計算結果精確到0.01g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是(  )

序號

物質

雜質

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結晶

B

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

過濾

D

銅粉

鐵粉

過量鹽酸

過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:

(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是                (寫化學方程式)

②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想,

甲:直接往海水中加入石灰乳;     乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳 ;

丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認為          的設想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:

①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉。

你同意            (填“甲”或“乙”)同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處                                          。

(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:

①T1℃時,等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量        (填大于、小于或等于)氯化鈉的質量。

②T2℃時,向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質質量分數(shù)是       ▲     。

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        (填“A”、“B”或“C”)。

A.過濾   B.蒸干水分  C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質中的兩種或多種。按照下圖進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體A的化學式為_____________,該氣體具有_______________氣味;

(2)溶液B中的金屬陽離子為             

(3)過程③發(fā)生的有關反應的化學方程式為                               ;

(4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質是           (寫化學式) ,判斷的理由為____________________________________________________________;

(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質是                    (寫化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖所示實驗操作中,正確的是                                                (     )

  A.讀取液體體積    B.檢查裝置的氣密性  C.稀釋濃硫酸     D.鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


復習課上,老師準備了四瓶沒有標簽的白色固體,分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和

氯化鈉,要求同學們設計實驗方案進行鑒別。小剛設計了如圖所示的方案并進行實驗(實驗過程中每一步驟均取用原固體物質)。

(1)如所加試劑X是熟石灰,熟石灰與氯化銨混合的實驗現(xiàn)象是                        ,

寫出熟石灰與NH4C1反應的化學方程式                                 。

(2)所加試劑Y常用于實驗室制取CO2,則Y的化學式是            ,試劑Y與被鑒別出的物質反應的化學方程式為                                 。

(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水,測溶液的pH可以區(qū)別兩種物質,用pH試紙測溶液pH的操作是:取一小片pH試紙放在玻璃片上,                                     

第4頁,共6頁

 
                  ,讀出pH的值。

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科目:初中化學 來源: 題型:


航天探測發(fā)現(xiàn):金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明它的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳(C2O3)的說法中,正確的是   

A.C2O3中碳的化合價為+2價

     B.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

     C.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

     D.在一定條件下,C2O3也不能還原氧化鐵

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