7．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．
   銅可制作導(dǎo)線		B．
 金剛石可用來裁玻璃
C．
 石墨可用于制鉛筆芯		D．
氫氣可作火箭的燃料

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、銅可制作導(dǎo)線是用導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯；
B、金剛石可用來裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故B錯；
C、石墨可用于制鉛筆芯是利用石墨軟，屬于物理性質(zhì)，故C錯；
D、氫氣可作火箭的燃料是利用氫氣燃燒放熱多，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確．
故選D．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的實驗中，下列操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是（　�。�
A．探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B．將水通電電解一段時間后的氣體體積變化
C．20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化
D．向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．Bi4Ge3012是我國研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗．閃爍晶體中的鍺（Ge）化合價為+4價，閃爍晶體中鉍（Bi）的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進行了如下探究活動．

探究活動一：驗證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．③碳不與稀硫酸反應(yīng)．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．
【進行實驗1】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置并進行實驗．
實驗橾作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①按如圖組裝儀器，裝入藥品．
②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．		綠色固體變?yōu)楹谏涣蛩徙~粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁．加熱銅銹生成的物質(zhì)有
CO2、H2O、CuO；銅繡由Cu、C、H、O元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．黑色固體溶解，溶液變 為藍色．
【進行實驗2】同學(xué)們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．
 序號實驗內(nèi)容 實驗結(jié)論 實驗反思 
 實驗1  在干燥環(huán)境中，銅不易生銹 （1）實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是
除去蒸餾水中溶解的O2和CO2．
（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補充的一個實驗內(nèi)容是
按實驗4內(nèi)容重復(fù)操作后，再通入一定量的CO2排出部分空氣，塞緊膠塞．
 實驗2  
在有O2和H2O、無CO2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實驗3  
在有CO2和H2O、無O2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實驗4  銅生銹的條件是
與O2、CO2和H2O同時接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀 B錳酸 C二氧化錳 D氧氣 E
（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）C在分解過氧化氫溶液的反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有pH=4的稀硫酸溶液，要使它的pH升高，下列方法中不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A．加入氫氧化鈉溶液B．加入大量的硫酸鈉溶液
C．加入一定量的鐵粉D．加入硝酸鋇固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，請設(shè)計實驗證明某可燃物中一定含有氫元素和碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是在一定條件下，氧分子分解成氧原子，氫分子分解成氫原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子；
（2）生成物屬于純凈物中的氧化物（填物質(zhì)分類）；判斷依據(jù)是該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成且該分子是由兩種原子構(gòu)成其中一種原子為氧原子
（3）此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是氧分子、參加反應(yīng)的氫分子．

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