【題目】端午節(jié)到了，學(xué)校組織學(xué)生到郊外踏青，請用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）同學(xué)們剛下車就聞到陣陣花香，這是因為_____（從微觀角度回答）；

（2）媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽，它能為人體提供的兩種主要營養(yǎng)素是____。肉粽被保存在密封的型料包裝袋中，該塑料制品應(yīng)具有____（填“熱塑性”或“熱固性”）。

（3）同學(xué)們在樹林里發(fā)現(xiàn)了馬蜂窩，老師勸誡別干”插馬蜂窩”的傻事，因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)，蟄咬后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中的____（填調(diào)味品）先做簡單處理，緩解疼痛；

（4）返回時老師提醒同學(xué)們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解____（填一種環(huán)境問題）；綠水青山是我們寶貴的資源，請針對防治水體污染給出一條合理化建議____。

【答案】分子是不斷運動的；糖類、蛋白質(zhì)；熱塑性；食醋；白色污染工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放（合理即可）

【解析】

（1）分子是在不斷運動的，所以同學(xué)們剛下車就聞到陣陣花香；（2）糯米富含糖類，火腿瘦肉富含蛋白質(zhì)，用來包裝食品的塑料具有熱塑性；（3）馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)，蟄咬后疼痛難忍，可先涂上酸性物質(zhì)來緩解癥狀，如廚房中的食醋；（4）把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解白色污染，工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放、生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥等都可以防止水體污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題。

（1）點燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是__________；

（2）氮肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用，否則會降低肥效（用化學(xué)方程式示）______________;

（3）生活中用鹽酸除鐵銹的原理（用化學(xué)方程式示）__________________;

（4）一次實驗中,芊卉同學(xué)不小心將濃硫酸沾到皮膚上，她先用大量水沖洗，然后涂上3%的碳酸氫鈉溶液，該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(用化學(xué)方程式表示)_________________.

（5）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小西所做的家務(wù)勞動

（1）小西到陽臺整理花草，用自來水澆花，自來水無色透明，從物質(zhì)類別的角度分析它屬于____________

（2）小西整理衣柜。衣柜的材料中屬于合金的是_________________（“木質(zhì)柜體”、“玻璃推拉門”“不銹鋼掛桿”）。

（3）小西整理媽媽的梳妝臺。香水在使用后，一定要擰緊瓶蓋，以避免香氣揮發(fā)殆盡，從微觀的角度分析其原因_______________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種納米材料添加劑，由鋁粉、氧化鋁粉末、銅粉中的一種或幾種組成，為探究該添加劑的成分，化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實驗，請回答實驗中的相關(guān)問題：

（1）取適量添加劑于試管中，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡，該現(xiàn)象說明添加劑中一定含有_____。

（2）另取適量添加劑于另一試管中，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣和藍(lán)色溶液。則生成藍(lán)色溶液的化學(xué)方程式為_____。藍(lán)色溶液中一定含有的兩種溶質(zhì)是_____。

（3）取（2）中的濾渣于試管中，_____，說明該添加劑中含有氧化鋁粉末。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火，原因是_____。

（2）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、大棗、食用油等，其中富含淀粉的是_____。

（3）過氧化鈉（Na2O2）能和二氧化碳反應(yīng)生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識，化學(xué)就在我們身邊。

(1)生煤火爐時，可點燃木柴(劈柴)來引燃煤，其原因是木柴的___。

(2)多數(shù)維生素在體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。下列食物中富含維生素的是__(填字母序號)。

A．牛肉 B．饅頭 C．菠菜

(3)做菜的鐵鍋常常生銹，鐵生銹主要是鐵與__共同作用的結(jié)果，請寫出一種防止鐵鍋生銹的方法__。

(4)日常生活中用得最多的三種合成材料是塑料、__、合成橡膠。廢棄塑料帶來的環(huán)境問題被稱為“___”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）2個氫氧根離子_____。

（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式是_____。

（3）次氯酸鈉（ NaClO）是“84消毒液”的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____價。

（4）服用含小蘇打（ NaHCO3）的藥物來治療胃酸過多，其化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實驗探究．

（1）進(jìn)行實驗，獲得結(jié)論．完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

分別把這兩種金屬放入 ______ 溶液中，觀察．

金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．

金屬活動性順序：

_________

（2）在進(jìn)行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明X是______ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。

（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你用化學(xué)方程式表示（應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象）_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動。

活動1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒，

零星火星

“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是_____。

實驗2：取直徑_____mm，含碳0.3%的鐵絲在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

注意：在以上實驗時集氣瓶中為何要留少量的水_____

活動2：黑色固體中是否含有鐵？

資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸

(即：鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)

③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是_____；同學(xué)們都認(rèn)可了下列實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入一定量_____，放置一段時間。

_____

黑色固體中含有鐵

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同步練習(xí)冊答案