分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:(1)活潑金屬能與酸生成氫氣,故小安分別取少量上述3種溶液,各加入適量鐵粉,其中能產(chǎn)生氣泡的是稀鹽酸.
(2)小陽要一次性區(qū)別這3種物質(zhì),除了可以滴加紫色石蕊試液,還可以選擇碳酸鈉溶液;Na2CO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與氯化鈉不反應(yīng);分別滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡的是鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水,無明顯變化的是氯化鈉溶液;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
故答案為:(1)稀鹽酸;(2)碳酸鈉(合理即可).
點(diǎn)評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆云南省業(yè)水平測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在滴加了的酚酞?dú)溲趸c溶液中,逐滴加入稀鹽酸至過量,溶液顏色變化是:( )
A. 紅色----藍(lán)色 B. 藍(lán)色——紅色
C. 紅色——無色 D. 無色——紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì),利用 NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
① NaNO2 + NH4Cl === NaCl + NH4NO2 ② NH4NO2 N2↑+ 2H2O
下列敘述不正確的是
A.NH4NO2由三種元素組成
B.反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、N2和H2O
D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)有四種
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題(K、K1、K2、K3為止水夾)。
(1)欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說明CO2的一個物理性質(zhì)是_________。
(3)收集滿CO2后,關(guān)閉K1和K3,欲使CO2氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的燒杯中,應(yīng)如何操作______________,寫出燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 |
A | 將氫氧化鈉固體放在表面皿上,放置一會兒 | 固體受潮,逐漸溶解 |
B | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液 | 溶液變紅 |
C | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳 | 溶液變渾濁 |
D | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄葵}酸中的哪種粒子能使紫色石蕊試液變色 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:乙試管中的溶液將變紅,甲、丙試管中的溶液不變色 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)分析:甲、乙對比探究Cl-能使紫色石蕊試液變色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:能使紫色石蕊試液變色的是鹽酸中的H+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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