蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中一種.試計(jì)算:
①丙氨酸的相對分子質(zhì)量.
②丙氨酸中各元素的質(zhì)量比.          
③丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:①根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
③根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:①丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)的相對分子質(zhì)量=12x3+1x7+16x2+14=89
②丙氨酸中各元素的質(zhì)量比為(12x3):(1x7):(16x2):14=36:7:32:14
③丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
14
89
×100%≈15.7%
故答案為:
①89;②36:7:32:14;③15.7%
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示
 
種元素.D所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期.
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號).
(3)圖中表示陽離子的是
 
(用離子符號表示),表示陰離子的是
 
(用離子符號表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉在空氣中長久放置,最終生成物是(  )
A、Na2O2
B、Na2O
C、Na2CO3
D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列排列順序不正確的是( 。
A、相對分子質(zhì)量:二氧化碳>氮?dú)猓練錃?/span>
B、氯元素的化合價(jià):KClO3>Cl2>HCl
C、地殼中元素含量:Al<Fe<Si
D、空氣中組成物質(zhì)的體積含量:氮?dú)猓狙鯕猓鞠∮袣怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、稀溶液一定是不飽和溶液
B、溶液和濁液特征的不同主要與物質(zhì)分散在液體中的顆粒大小有關(guān)
C、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化
D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾水不能養(yǎng)金魚--蒸餾水中沒有氧分子
B、在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕
C、金剛石作鉆頭--金剛石硬度很大
D、把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅--瓶中氣體一定是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子知識解釋:
(1)水在不同條件下發(fā)生三態(tài)變化,主要是因?yàn)?div id="m7sqxqx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)液氧與氧氣具有相同的化學(xué)性質(zhì),主要是因?yàn)?div id="fdzvctd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①氯化鈉(NaCl)②銅 ③氧化銅 ④液氧 ⑤純凈的空氣 ⑥水(H2O) ⑦紅磷⑧碳酸鈣(CaCO3) ⑨食鹽水.(用序號填空)
屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)2個(gè)鈣離子
 
; 
(2)3個(gè)五氧化二磷分子
 
;
(3)4個(gè)硝酸根離子
 
;   
(4)氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)
 

(5)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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