實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:②
 

(2)檢查 B 裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,
 
,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號);
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為
 
(填序號),判斷該裝置已收集滿氧氣的方法
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析查裝置的氣密性的方法;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集的方法,氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
解答:解:(1)由圖示可知②是錐形瓶;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置.
(4 )因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.用C裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
故答為:(1)②錐形瓶;(2)堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開分液漏斗活塞;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,B;(4)C或E;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;或當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
點(diǎn)評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了曾被認(rèn)為是太陽寶石的鐵橄欖石,其主要成分是原硅酸亞鐵(Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的兩種不同的氬原子(
 
36
18
Ar、
 
38
18
Ar).
(1)化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如
 
36
18
Ar表示核內(nèi)有18個(gè)質(zhì)子和18個(gè)中子的氬原子.由此可知
 
38
18
Ar原子核中的中子數(shù)為
 
;
(2)原硅酸亞鐵中硅元素的化合價(jià)為
 
;
(3)原硅酸亞鐵中鐵、硅、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(4)請計(jì)算原硅酸亞鐵的相對分子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)不屬于混合物的是( 。
A、冰水B、雪碧C、牛奶D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、海水曬鹽B、小蘇打熱解
C、侯氏制堿D、紙張?zhí)炕?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請你在圖中空格內(nèi)填入另外6個(gè)不同的元素符號,使每一行和每一豎行內(nèi)各微粒所含電子數(shù)之和都等于“32”.
H+
 
 
 
Na
 
 
 
Mg
(2)請將核電荷數(shù)為1~16的16種元素的元素符號巧妙地填入圖中的16個(gè)方格內(nèi),使任何能構(gòu)成小正方形的四個(gè)方格內(nèi)的四種元素的核電荷數(shù)之和均為“34”.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用分子的知識填空.
(1)食鹽放入水中,整杯水都有咸味,說明
 
;
(2)氧氣被壓縮在天藍(lán)色的鋼瓶中,因?yàn)?div id="1jbl5bp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)一滴水中的水分子讓10億人去數(shù),一分鐘數(shù)100個(gè)晝夜不停,需要3萬年,說明
 
;
(4)將10毫升酒精與10毫升水混合后,體積小于20毫升,是因?yàn)?div id="51bxrzz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量,張南同學(xué)取20g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應(yīng)完全后,得到下列數(shù)據(jù),請分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題.
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g122.2146.1170.0193.9218.9
(1)張南同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制所需要的稀鹽酸200g,需加入蒸餾水的質(zhì)量為
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)列出第二次加酸后參加反應(yīng)碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式
 

(4)原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量
 
;
(5)當(dāng)加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)后,向此溶液中加水95.4g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(6)若用上述固體混合物200t提取碳酸鈉,提取過程中原料的損失率為5%,提取碳酸鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
 
;
(3)會造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
;
(4)氯化亞鐵中的鐵元素化合價(jià)
 
;
(5)紅磷的燃燒
 
;
(6)硫磺在空氣中燃燒
 
;
(7)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵與銅
 

(8)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
(9)電解水的反應(yīng)
 

(10)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢查燒堿中是否混有純堿的正確方法是( 。
A、加熱看是否有氣體生成
B、滴入鹽酸后看是否有氣體生成
C、溶解后檢查溶液的酸堿性
D、灼燒看火焰是否為黃色

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同步練習(xí)冊答案