8．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX（未知）26212
下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后X=13gB．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．乙是反應(yīng)物D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后甲的質(zhì)量是13克，是反應(yīng)物；乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丙質(zhì)量不變，可能是催化劑；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物．所以推斷：丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，所以是化合反應(yīng)，反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13g，故A正確；
B、由B分析知，丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，故B正確；
C、反應(yīng)后，乙固體質(zhì)量增大，所以乙是生成物，故C錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為：（26-1）g：（32-12）g=5：4，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．苯甲酸可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)．下列推測(cè)不合理的是（　　）
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．苯甲酸溶液的pH大于7
C．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色
D．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c 口通入（填“c”或“d”）．
（3）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
④生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象結(jié)   論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)熱說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說(shuō)明人呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻采取的措施是（　　）
A．用嘴吹滅B．用濕抹布撲滅C．用燈帽蓋滅D．用書扇滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差．
（1）如圖（a）是一個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是B．
A．HCl和H2O      B．O2和H2O     C．NH3和H2O      D．CO2和NaOH溶液
（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了如圖（b）所示的裝置．
①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生明顯噴泉的是D．
A．Cu與稀鹽酸            B．FeCl3與NaOH溶液
C．CaCO3固體與稀硫酸      D．NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖（b）錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可能是A．
A．濃硫酸    B．食鹽    C．硝酸鉀     D．硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是錐形瓶中的壓強(qiáng)變大．
（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述b裝置的原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是（　　）
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．分子間有間隔，原子間無(wú)間隔
C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)
D．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

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