【題目】

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b 。

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,他選擇如圖裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 ,其作用是

(3)當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 ,先后其原因是 。檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請(qǐng)說(shuō)出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn) ,但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類(lèi)型都是 反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

【答案】

(1)酒精燈 鐵架臺(tái)

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C 一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管

(3)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈 防止水倒流入試管

把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣

(4)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單 分解

(5)A D

【解析】

試題分析:

(1)a是酒精燈,b是鐵架臺(tái)。故填:酒精燈;鐵架臺(tái)。

(2)高錳酸鉀受熱分解的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;A裝置中還缺少一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。故填: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;C;一團(tuán)棉花;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。

(3)當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流入試管,從而防止炸裂集氣瓶;檢驗(yàn)氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣。故填:先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;防止水倒流入試管;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣。

(4)小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,操作簡(jiǎn)單,但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類(lèi)型都是分解反應(yīng)。故填:不需要加熱,操作簡(jiǎn)單;分解

(5)實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰粉末制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集故填:A;D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 、b ;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;

(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是 ;

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)將 “神舟十一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示) 。

(2)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒,F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):

①可以加入 (填物質(zhì)名稱(chēng))吸附水中的顏色和異味;

②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱(chēng)),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補(bǔ)充的玻璃儀器是 、 。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是

(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)_ 其中氯元素的化合價(jià)為 。

(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 (填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用 法來(lái)降低水的硬度。用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí),把固體物質(zhì)放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán),稱(chēng)得固體物質(zhì)的質(zhì)量為108g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱(chēng)量,這位同學(xué)所稱(chēng)固體的實(shí)際質(zhì)量是

A.92 g B.98 g C.108 g D.102 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是

A原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 B火的發(fā)展和利用

C元素周期律 D造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉溶液遇碘變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)表明:無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色這一現(xiàn)象說(shuō)明

A同種分子質(zhì)量相同 B同種分子體積相等

C同種分子性質(zhì)相同 D同種分子運(yùn)動(dòng)速度相

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪消融 B.鋼鐵生銹 C.玻璃破碎 D.燈絲發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】50ml液體加熱,需要使用的儀器是下列中的

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(鐵圈)⑧坩堝鉗

A 、①③④ B、 ②④⑦ C、 ②④⑥⑦ D、 ④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(

A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑

C.通電使水分解

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過(guò)量的鎂和鋁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案