15.用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì).請(qǐng)你參與探究并填空:
按照科學(xué)認(rèn)識(shí)的過程,科學(xué)方法主要蘊(yùn)含在二個(gè)階段:一是感性認(rèn)識(shí)階段,主要是為了獲得證據(jù),如觀察、預(yù)測、實(shí)驗(yàn)等;二是理性認(rèn)識(shí)(理性思維)階段,主要是為了形成科學(xué)認(rèn)識(shí),如科學(xué)抽象、科學(xué)假說,像比較與對(duì)比、歸納與演繹等.
在前一階段的學(xué)習(xí)中,我們通過實(shí)驗(yàn)、觀察等手段驗(yàn)證了很多化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,運(yùn)用了“歸納、演繹;比較、對(duì)比”等科學(xué)的一般方法認(rèn)識(shí)了幾種典型的酸、堿、鹽.請(qǐng)你運(yùn)用以上方法認(rèn)識(shí)氯化鎂.
(1)用歸納/演繹的方法認(rèn)識(shí)氯化鎂的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2
BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32
①這組反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀.
②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運(yùn)用的是歸納的方法.
(2)用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)氯化鎂的性質(zhì)
①要驗(yàn)證(1)②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推論,需進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法是:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向氯化鎂溶液中滴加適量的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論:氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)
②用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)氯化鎂的其他性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加2-3滴紫色石蕊試液,振蕩石蕊試液變紅結(jié)論:氯化鎂溶液顯酸性
取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論:氯化鎂能和氫氧化鈉反應(yīng)
(3)用重要的學(xué)科實(shí)驗(yàn)方法--“化學(xué)轉(zhuǎn)化法”改造物質(zhì)
人類利用化學(xué)變化,創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì),極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展.工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學(xué)變化可以得到氯化鎂晶體;將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后可以得到“國防金屬”鎂.反應(yīng)流程如圖所示,請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問題:

①要使海水中的MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀Mg(OH)2,加入石灰乳(主要成分是氫氧化鈣)要過量.請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定海水中的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2;取上層清液少量于試管中,向其中加入澄清石灰水,觀察到不產(chǎn)生白色沉淀,說明海水的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2
②要將沉淀出的氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,可以選用的試劑是稀鹽酸.
③海水中本來就有氯化鎂,請(qǐng)分析從海水中制取MgCl2時(shí),要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程的原因:使海水中的氯化鎂富集.

分析 (1)氯化鎂和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鎂;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)操作過程;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(3)氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.

解答 解:(1)①這組反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀;
②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運(yùn)用的是歸納的方法.
故填:氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀;歸納.
(2)①要驗(yàn)證(1)②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推論,需進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法是:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向氯化鎂溶液中滴加適量的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論:氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)
②用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)氯化鎂的其他性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加2-3滴紫色石蕊試液,振蕩石蕊試液變紅結(jié)論:氯化鎂溶液顯酸性
取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論:氯化鎂能和氫氧化鈉反應(yīng)
(3)①取上層清液少量于試管中,向其中加入澄清石灰水,觀察到不產(chǎn)生白色沉淀,說明海水的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2
故填:澄清石灰水;不產(chǎn)生白色沉淀.
②要將沉淀出的氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,可以選用的試劑是稀鹽酸.
故填:稀鹽酸.
③海水中本來就有氯化鎂,請(qǐng)分析從海水中制取MgCl2時(shí),要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程的原因是能使海水中的氯化鎂富集.
故填:使海水中的氯化鎂富集.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有A、B兩種混合粉末,質(zhì)量分別為m1,m2.A由CaCO3和KHCO3組成,B由MgCO3和NaHCO3組成.將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg.下列說法正確的是(  )
(已知:KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O     NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O)
A.100m1=84m2
B.m1=m2
C.混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比
D.混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑,但下列實(shí)驗(yàn)中,不宜使用稀鹽酸的是( 。
A.除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉B.除去銅粉中混有的鐵粉
C.除去熟石灰中的石灰石D.除去鐵絲上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題展開了討論與探究.認(rèn)為可用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

(1)濃硫酸所在裝置的作用是干燥氣體.
(2)吳老師認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差,如置內(nèi)空氣中的二氧化碳沒有事先除去、干燥管與空氣相通,會(huì)吸收空氣中的二氧化碳.為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)又討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
(3)B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過一定量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開閉情況是關(guān)閉c、打開a、b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)庹嘉宸种,氧氣占五分之一;久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁,說明空氣 中含有少量的二氧化碳;空氣中的稀有氣體所占比率雖然不大,但卻有著重要的用途,如:①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源(舉出一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較火焰各層溫度B.
檢驗(yàn)氫氣純度C.
驗(yàn)證CO2密度比空氣大D.
探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象E.
量取液體F.
探究燃燒的條件G.
探究空氣組成成分   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是( 。
A.將稀硫酸倒入盛有大理石的試管中,產(chǎn)生氣泡,一會(huì)兒就停止反應(yīng)--稀硫酸反應(yīng)完了
B.二氧化碳倒入盛有燃著小蠟燭的燒杯中,蠟燭熄滅--CO2能降低可燃物的著火點(diǎn)
C.將燃著的蠟燭伸入到盛有氫氣的集氣瓶中,蠟燭熄滅--氫氣不支持燃燒
D.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃--氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.醫(yī)療上常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是( 。
A.葡萄糖是一種氧化物
B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8
D.葡萄糖中碳元素的含量最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品,工業(yè)制備的反應(yīng)為:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
現(xiàn)以120t SiO2為原料,與足量的NaOH溶液反應(yīng).計(jì)算理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量.

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