（1）寫出下列物質(zhì)的顏色

二氧化錳______；氯酸鉀______；堿式碳酸銅______；

（2）請將 ①氧氣 ②醋酸 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤稀有氣體五種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：

①空氣中最穩(wěn)定氣體是______； ②能清洗銅銹的是______；③無色有刺激性氣味的氣體是______； ④參與植物光合作用的是______；⑤只含有一種元素的是______；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調(diào)研化學試卷 題型：單選題

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增了PM2.5的檢測指標．PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量有很大的影響．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（　　）

A. 加強建筑工地的揚塵控制 B. 城市道路定時灑水

C. 大力植樹造林 D. 大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種稀有氣體，此氣體通電時會發(fā)出紅光，它最有可能是

A. 氖氣 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 空氣

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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018屆九年級5月中考模擬化學試卷 題型：單選題

尿素CO(NH2)2是第一種以人工合成無機物質(zhì)而得到的有機化合物。下列相關說法正確的是

A. 尿素的相對分子量為60g B. 尿素由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C. 尿素分子中氮、氧元素質(zhì)量比為1:2 D. 尿素分子由5個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_______或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當有氣泡從瓶壁外側(cè)冒出，應將導管從瓶口處移開，______（填操作），正放在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是______.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

該小組設計了如下圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1，關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是______（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2，關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。

I中實驗室制取二氧化碳的表達式是______；

若從下圖中選擇裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關隨�！暗氖莀_____（填編號）

若要證明氣體是二氧化碳，燒杯III中發(fā)生反應的反應表達式為______

若燒杯III中盛放紫色石蕊試液，使紫色石蕊變紅的是______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：多選題

學好化學，能使我們更清楚地認識世界。下列有關說法中不正確的是

A. 拉瓦錫是第一個制得氧氣的化學家

B. 化學實驗是進行化學研究的重要手段之一。

C. 地球上的煤、石油、天然氣等資源是有限的、不可再生的

D. 居里夫婦通過長期的化學實驗制造出了具有放射性元素——鐳和釙

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

某同學用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時俯視讀數(shù)為17mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為11mL，則該同學實際倒出的液體體積為

A. 一定大于6mL B. 一定等于6mL

C. 一定小于6mL D. 可能大于也可能小于5mL

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級上學期階段考試化學試卷 題型：單選題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

2018年春節(jié)南昌市出臺了禁止燃放姻花爆竹的規(guī)定。針對煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分，化學興趣小組同學展開了如下探究：

（提出問題）煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體？

（查閱資料）

（1）爆竹的主要成分是黑火藥含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。

（2）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO4，將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中，溶液會褪色。

（提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2

（實驗探究）興趣小組同學合作設計了如下實驗裝置，驗證猜想的氣體。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①裝置A中溶液不褪色，裝置B石灰水變渾濁

猜想I成立

②裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅱ成立

③裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅲ成立

（反思評價）興趣小組經(jīng)討論認為A、B裝置的順序不能倒，其原因是_____

A．不能確定含有CO2 B、不能確定含有SO2 C．不能確定含CO2和SO2

（思維拓展）集中燃放煙花爆竹對環(huán)境造成相當嚴重的污染，這些污染主要是：_____。

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