16．下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
動植物呼吸		B．
食品充氮防腐
C．
點燃蠟燭		D．
硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、動植物呼吸銹的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
B、食品充氮防腐的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、點燃蠟燭的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

汽車自燃時，下列措施正確的是

A. 加速行駛，讓風(fēng)把火吹滅

B. 把引擎蓋、車窗全部打開

C. 小火時，用滅火器對準(zhǔn)火源噴滅火劑

D. 打開汽車空調(diào)，使溫度降低至著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）反應(yīng)①中CuO（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有毒性．
（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進行實驗．回答下列問題：（提示：石蕊遇酸變紅）

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ紙花不變色；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ紙花變?yōu)榧t色；
（2）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3；
（3）若給實驗Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到紙花由紅色變?yōu)樽仙�，說明碳酸碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，使酸性消失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．正確的操作是實驗成功的前提，下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．將氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量
B．給蒸發(fā)皿加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)
C．為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D．清洗后，試管壁形成了一層均勻的水膜，證明試管已洗滌干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．分別向集氣瓶內(nèi)加入蒸餾水
B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別向集氣瓶內(nèi)加入適量的澄清石灰水
D．將木條分別放入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面科普短文
氮氧化物（NOx）種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）．NO通常為無色氣體．熔點為-163.6℃，沸點為-151.5℃．它的性質(zhì)不穩(wěn)定，在空氣中易氧化成NO2．NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強，更容易造成人體缺氧．NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子，在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用．
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體，溶于水生成硝酸（HNO3）和NO，工業(yè)上利用這一原理制取HNO3．NO2能使多種織物褪色，損壞多種織物和尼龍制品，對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用．
城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒．經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為：6.35kg/t、8--9kg/t、9.1--12.3kg/t．以汽油、柴油為燃料的汽車，尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高．在非采暖期，北京市一半以上的NOx來自機動車排放．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（各答1條即可）
（1）分別說明NO的“利與弊”：“利”是增強記憶力，“弊”是造成大氣污染．
（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O═2HNO3+NO．
（4）與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因：相同質(zhì)量時，天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量最少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　　）
A．2SO42-：表示2個硫酸根離子
B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個原子
C．Al：可表示1個鋁原子構(gòu)成
D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量
B．飽和溶液一定比不飽和溶液更
C．決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)
D．a 克硝酸鉀加入到b克水中充分溶解后所得溶液質(zhì)量一定等于（a+b）克

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同步練習(xí)冊答案