如圖是電解水的裝置．通電后兩極上都有氣體放出．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，得出以下結(jié)論：
（1）甲氣體是
 
，具有
 
性．
（2）甲、乙兩氣體的體積比理論上為
 
．
（3）這一變化的文字表達(dá)式為
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的電解的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫二氧一，據(jù)此解答．
解答：解：（1）甲與負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，據(jù)此可燃性，故填：氫氣，可燃；
（2）甲是氫氣，乙是氧氣，二者的體積比是2：1，故填：2：1；
（3）電解水生成的是氫氣和氧氣，故填：水
通電
氫氣+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為：C6H8O6 ）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．請(qǐng)回答：
維生素C由
 
、
 
、
 
元素組成；其質(zhì)量比依次為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
，d
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置
 
（填裝置編號(hào)）寫出此反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分以下幾個(gè)步驟，其先后順序是
 

①加熱藥品；②停止加熱；③將導(dǎo)氣管從水槽中取出④檢查裝置的氣密性；⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好；⑥收集氣體
（5）試驗(yàn)中：若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么
①收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅
 
；
②實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進(jìn)入水，試管炸裂
 
；
③收集的氧氣不純
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標(biāo)記．
②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鎂元素
 
；②3個(gè)氫原子
 
；③氮?dú)夥肿?div id="7qywinw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該元素原子的核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
B、該元素原子的核外有20個(gè)電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該元素原子的質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家做如如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在玻璃杯外壁沿液面畫一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為電解水實(shí)驗(yàn)．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及對(duì)試管中氣體的檢驗(yàn)，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、試管a中的氣體是氫氣
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比約為1：2
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人的體質(zhì)．它主要存在于水果、蔬菜中．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D、維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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