20.某同學用下圖裝置制取氧氣,請回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管   ②酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用,該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
該反應屬于分解反應(填化學反應的基本類型).
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號),收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是D(填序號),能用這種方法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水.
(4)檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣.
(5)裝置A中的試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(6)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),文字表達式為:
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫. 硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃解答;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法或排水法收集解答;
(4)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(5)根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項解答;
(6)由題意“用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S)”,“硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸”,則根據(jù)硫化氫的實驗室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.

解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用.用過氧化氫制氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于分解反應.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于固固加熱型;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法或排水法收集,排水法收集的較純凈;
(4)檢驗收集的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣.
(5)A中的試管口略向下傾斜,能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(6)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,硫化氫溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.故答案為:B,D.
答案:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)B;催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;
(3)A;D;氧氣不易溶于水;
(4)把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣;
(5)防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(6)B;C.

點評 本題考查學生對相關知識的掌握和應用,只有掌握對應知識,才能靈活的應用知識分析和解決問題.

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