20.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,C和G的反應為古代濕法煉銅的原理,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質的化學式:BH2,DFeSO4,F(xiàn)Cu;
(2)寫出C+G→D+F的化學方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應類型為置換反應.

分析 根據(jù)題目信息可知,“G是藍色溶液”,說明G含有銅離子;“D為淺綠色溶液”,說明D含有+2價亞鐵離子.C和G生成D和F,根據(jù)質量守恒定律可知,C是鐵,D是硫酸亞鐵或氯化亞鐵,F(xiàn)是銅,E是硫酸或稀鹽酸,B是氫氣.又因為C和氧氣燃燒生成A,說明A是四氧化三鐵,據(jù)此分析.

解答 解:根據(jù)題目信息可知,“D為淺綠色溶液,G為藍色溶液”,由C+G→D+F,故G可能為氯化銅或硫酸銅;可推測C為鐵,而F為銅.又由C+E→B+D,“C、F是最常見的金屬,B是氣體單質”,可得B為氫氣,E為一種酸,可能為稀硫酸或稀鹽酸;根據(jù)質量守恒定律可知,C是鐵,D為一種亞鐵鹽,F(xiàn)是銅;C與氧氣點燃可得A、A與一氧化碳反應生成C,所以推測A為四氧化三鐵.把以上推測的各物質代入題目中,進行檢驗,如果符合,則證明正確.
(1)B是H2,D是FeS04,F(xiàn)是Cu;故答案為:H2; FeSO4; Cu;
(2)C+G→D+F是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,該反應是單質和化合物生成單質和化合物的反應,屬于置換反應;故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; 置換.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,包含緩慢氧化的是(  )
A.木炭燃燒B.鋼鐵生銹
C.二氧化碳和水反應D.澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.現(xiàn)有六種物質:①液態(tài)氧氣、②凈化后的空氣、③海水、④稀有氣體、⑤食醋、⑥氮氣,請選擇相應物質的序號填空:
(1)屬于純凈物的是①⑥_;
(2)屬于混合物的是②③④⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用如圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質實驗,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:A是長頸漏斗.
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡  皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察一段時間后水柱液面不下降,說明氣密性良好.
(3)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)實驗室制C02常用大理石與稀鹽酸反應,而不用稀硫酸的原因是生成的硫酸鈣微溶于水,會覆蓋在大理石表面阻止反應繼續(xù)發(fā)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子,經(jīng)測定該原子的質量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質量為1.993×10-26kg)計算:
(1)則該原子的相對原子質量是多少?
(2)該原子中子數(shù)為多少?
(3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.用托盤天平稱量10.6g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時應( 。
A.增加砝碼B.添加藥品C.減少藥品D.調節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時在細鐵絲的一端系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲;          
(2)集氣瓶底鋪一層細砂,其作用是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底;
(3)該反應用化學式表達式可表示為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是氧氣濃度較低.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.氧化銅能與多種物質反應,能夠與氨氣(NH3)反應呢?在老師的指導下,某同學進行如下實驗探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍)
【實驗設計】按圖設計組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品.

【實驗過程】
(1)A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體,說明氨氣具有還原性(填“氧化”或“還原”).
(2)B中U形管內物質變藍,說明有水生成(填化學式).
(3)C中集氣瓶內收集到一種無色單質氣體,該氣體用排水法收集的理由是該氣體不易溶于水且不和水反應.
(4)從C中水槽里取適量液體于試管內,向試管里滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色,原因是多余的氨氣溶于水,顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色.
【實驗結論】
(5)氧化銅和氨氣發(fā)生反應的化學方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
【知識拓展】
(6)若用一氧化碳替代氨氣進行實驗,為檢驗生成物和防止空氣污染,需改進B、C裝置的實驗原理:
①B裝置中可用裝有石灰水的洗氣裝置,反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②C裝置中可用酒精燈裝置處理尾氣,反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列俗名說明錯誤的是( 。
A.氯化鈉:食鹽;天然氣:沼氣、坑氣
B.氫氧化鈉:火堿、燒堿、苛性鈉
C.氫氧化鈣:熟石灰、堿石灰
D.碳酸鈉:純堿、蘇打;碳酸氫鈉:小蘇打

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