實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩. | 固體全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ||
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液. | 試液不變色 | 白色固體是碳酸鈉. |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變進(jìn)行分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)白色固體還可能是氧化鈉與碳酸鈉的混合物進(jìn)行分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)碳酸鈉易溶于水,碳酸鈉會(huì)與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.氧化鈉和水會(huì)生成氫氧化鈉,酚酞遇見(jiàn)變紅色進(jìn)行分析;
鈉和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和碳進(jìn)行分析;
【反思與交流】根據(jù)題干信息來(lái)分析,金屬鈉是一種活潑金屬,用來(lái)滅火的物質(zhì)和金屬鈉之間不能反應(yīng).
解答 解:鈉在二氧化碳中燃燒這一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中只含有鈉元素、碳元素和氧元素,沒(méi)有氫元素,所以不可能含有氫氧化鈉;
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析可知,白色固體可能生成氧化鈉或碳酸鈉或二者的混合物;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩. | 固體全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ||
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液. | 試液不變色 | 白色固體是碳酸鈉 |
點(diǎn)評(píng) 本題有一定的綜合性,考查了判斷物質(zhì)種類(lèi)的方法及檢驗(yàn)物質(zhì)的方法.這就要求學(xué)生記住一些常見(jiàn)性質(zhì),同時(shí)也要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判定物質(zhì)種類(lèi).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 濃硫酸 | D. | 濃鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1組 | B. | 2組 | C. | 3組 | D. | 4組 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形 ②食品包裝放入生石灰--防止受潮 | B | ①油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 ②墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子獲得能量,不斷運(yùn)動(dòng) |
C | ①稀鹽酸和水--滴加無(wú)色酚酞試液可以區(qū)分 ②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾 | D | ①K2Cr2O7中Cr的化合價(jià)為+6價(jià) ②銅絲在空氣中加熱后質(zhì)量會(huì)增加,該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 樣品質(zhì)量(g) | 所用鹽酸質(zhì)量(g) | 所得沉淀質(zhì)量(g) |
第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
第三次 | 8.00 | 50 | 1.96 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A | B | C | D | |
濾紙上的指示劑 | 酚酞試液 | 酚酞試液 | 石蕊試液 | 石蕊試液 |
燒杯中的溶液 | 濃氨水 | 濃鹽酸 | 濃氨水 | 濃鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 | B. | 一定含有碳、氫、氧元素 | ||
C. | 只含有碳、氫元素 | D. | 碳、氫元素的質(zhì)量比是6:1 |
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