【題目】關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是

A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C．使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

D．地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量達(dá)1.39×1018m3,不存在水資源危機(jī)

【答案】D

【解析】

試題分析：可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源；地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量達(dá)1.39×1018m3,但是仍存在水資源危機(jī)，因?yàn)榈Y源和很是缺乏。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．2N：表示1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成

B．CH4：表示該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4

C．C2H5OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個(gè)分子中含9個(gè)原子

D．FeO：表示氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘﹣131，碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（ ）

A．131 B．78 C．53 D．87

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2：

（1）【查閱資料】甲同學(xué)查閱資料后，得到Fe(OH)2如下信息：

（2）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容器A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾C，容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行．

最終在 容器中觀察到白色沉淀，該實(shí)驗(yàn)中涉及到主要現(xiàn)象的化學(xué)方程式有（可以分步書(shū)寫(xiě)）： ， ．反應(yīng)開(kāi)始打開(kāi)C的目的是 ．

（3）【意外發(fā)現(xiàn)】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色，那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢？甲對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是： ．

（4）【闡釋異議】乙同學(xué)依據(jù)配色原理：白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí)，認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用熱水浴的方式加熱生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢(shì)．寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式 ．

（5）【深入驗(yàn)證】歡迎你參加該研究小組的討論，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中，有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料，常用來(lái)砌磚和粉刷壁。六種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖所示，圖中 “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），E和F反應(yīng)生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；E ；F 。

（2）寫(xiě)出物質(zhì)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水的化學(xué)式是H2O，寫(xiě)出該化學(xué)式可表示的意義（至少寫(xiě)三點(diǎn)）；

（1） ；

（2） ；

（3） ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中不合理的是（ ）

A．向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

B．用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

C．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣等氣體時(shí)，要檢查裝置的氣密性

D．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能在水中成溶液的是（ ）

A．白糖 B．食鹽 C．硫酸銅 D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗(yàn)證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置圖如下：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫(xiě)下表：

儀器標(biāo)號(hào)

儀器中所加物質(zhì)

作用

A

石灰石，稀鹽酸

石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2

B

飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)）

除去CO2中的HCl氣體

C

D

E

（2）D處要增加的儀器的名稱(chēng)是 。

（3）寫(xiě)出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式 。

（4）驗(yàn)證CO的方法是 。

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