1．下列敘述正確的是（　　）
A．鋁片放在空氣中，需要加熱才能在鋁片的表面生成氧化膜
B．鐵與硫酸反應(yīng)可制得硫酸鐵
C．用硫酸鋁溶液、銅、硝酸銀溶液可探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性
D．硫粉加熱后放入盛氧氣的集氣瓶中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體

分析 A、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)；B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；C、根據(jù)銅與硝酸銀能反應(yīng)，不能與硫酸鋁反應(yīng)考慮；D、硫燃燒生成二氧化硫．

解答 解：A、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，故A錯(cuò)；
B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故B錯(cuò)；
C、銅與硝酸銀能反應(yīng)，說(shuō)明銅比銀活潑，銅不能與硫酸鋁反應(yīng)說(shuō)明鋁比銅活潑，故C正確；
D、硫燃燒生成二氧化硫，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在排金屬活動(dòng)性順序時(shí)，按正確順序排好，中間是單質(zhì)，兩邊是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊是單質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）圖1是元素周期表中的一格，請(qǐng)總結(jié)你所得到的信息（兩條即可）．
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，當(dāng)B=8時(shí)，該粒子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，請(qǐng)寫(xiě)出該粒子的符號(hào)．
（3）當(dāng)A=17時(shí)，請(qǐng)描述該元素在元素中期表中的位置（即周期和族）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在明顯錯(cuò)誤的是（　　）
A．
氣密性檢查		B．
量筒讀數(shù)讀取		C．體藥品取用D．
液體傾倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如下圖是初中科學(xué)中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部裝有少量的NaOH溶液，其作用是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）B實(shí)驗(yàn)通過(guò)量筒中水的體積變化測(cè)出氧氣的體積．
（3）D中開(kāi)水的作用是提供熱量、隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水和溶液與我們生活息息相關(guān)．下列有關(guān)水和溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的凈化操作中，蒸餾操作凈化程度最高
B．自來(lái)水常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為-1
C．為了使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
D．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多能自由移動(dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列的問(wèn)題．
（1）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=8，硒元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）硬水中含有的金屬離子為Ca2+；Mg2+（填離子符號(hào)）
（3）硫元素和硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒酸的化學(xué)式為H2SeO4．
（4）相對(duì)分子質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積之間存在緊密的關(guān)系（見(jiàn)下表），根據(jù)下表判斷，
氫氣氧氣氮?dú)?/TD>
相對(duì)分子質(zhì)量23228
標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氣體的質(zhì)量2g32gY
標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氮?dú)獾馁|(zhì)量Y為28g．請(qǐng)根據(jù)下表歸納出一條規(guī)律：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氣體的質(zhì)量數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體缺少某些元素，會(huì)影響健康，下列補(bǔ)充化學(xué)元素的做法不合理的是（　　）
A．大量服用含碘藥物預(yù)防甲狀腺腫大
B．使用鐵制炊具防治缺鐵性貧血
C．進(jìn)食牛奶、豆制品等富鈣的食物預(yù)防幼兒佝僂病
D．食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的發(fā)育停滯、智力低下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？
【設(shè)計(jì)方案】先稱(chēng)取21.2g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過(guò)量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
【數(shù)據(jù)處理】寫(xiě)出以下計(jì)算過(guò)程：
（1）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
【反思與交流】①?gòu)膱D中O～A點(diǎn)說(shuō)明：在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中，加入強(qiáng)酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是
氫氧化鈉；②根據(jù)反應(yīng)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒(méi)有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時(shí)消耗強(qiáng)酸的量相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)反應(yīng)屬于區(qū)域3的是（　�。�
A．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2OB．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

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