10．在“氧氣的制取和性質(zhì)“實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)去一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是引燃鐵絲；然后在自己收集的氧氣中做”鐵絲在氧氣中燃燒“的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到”火星四射“的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因鐵絲表面有銹．經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

分析 根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)、發(fā)生的反應(yīng)分析回答．

解答 解：在“氧氣的制取和性質(zhì)“實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)去一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是引燃鐵絲；然后在自己收集的氧氣中做”鐵絲在氧氣中燃燒“的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到”火星四射“的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因鐵絲表面有銹或氧氣不純等．經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
故答為：引燃鐵絲；鐵絲表面有銹；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)、發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．①水；②氧化銅；③鹽水；④空氣；⑤二氧化碳；⑥自來(lái)水；⑦氧氣；⑧硫化汞；⑨金屬鎂；⑩高錳酸鉀，其中
屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）③④⑥；屬于化合物的是①②⑤⑧⑩；
屬于氧化物的是①②⑤；屬于單質(zhì)的是⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）掌握化學(xué)用語(yǔ)（即化學(xué)符號(hào)）是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
①3個(gè)氮分子3N2       
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．
③構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-             
④7個(gè)鐵原子7Fe．
⑤地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素形成的化合物是Al2O3．
（2）若一個(gè)氧原子的質(zhì)量為MKg，一個(gè)硫原子的質(zhì)量為NKg，且知氧、硫的相對(duì)原子質(zhì)量分別為16、32，那么M與N的關(guān)系式是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；該反應(yīng)為化合反應(yīng)（反應(yīng)類(lèi)型）在實(shí)驗(yàn)可以看到火星四射，放熱，并生成黑色固體．做實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底放少量水原因是防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如圖ABCDEF為常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系組成“魚(yú)”形，“-”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng)．“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．D為生命活動(dòng)中最重要的氣體，A、B組成元素相同．請(qǐng)完成推斷．
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是O2，物質(zhì)A的用途是做溶劑；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C→A的文字或符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）若E為淡黃色固體，則D、E反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體，若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．以下是省水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2015年4月發(fā)布的我省長(zhǎng)江水資源質(zhì)量狀況中的一部分：
編號(hào)河段水質(zhì)類(lèi)別主要污染指標(biāo)
A長(zhǎng)江蕪湖Ⅱ
B長(zhǎng)江池州Ⅳ汞
C長(zhǎng)江安慶劣Ⅴ磷、氨氮
（1）主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、P、O等．（寫(xiě)出兩種元素符號(hào)即可）
（2）屬于重金屬污染的河段是B．（填編號(hào)）；
（3）造成總磷超標(biāo)的主要來(lái)源可能是使用含磷的洗衣粉；
（4）舉出一種防止水體污染的措施對(duì)工業(yè)污水進(jìn)行處理，使其符合排放標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥農(nóng)藥、生活污水集中處理再排放等．
王偉同學(xué)參觀了市自來(lái)水廠并認(rèn)真觀察了自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，他懂得了水凈化的很多知識(shí)．他從附近的一湖中采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，擬采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（5）首先加入絮凝劑明礬，攪拌溶解，加絮凝劑的目的是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；
（6）圖中還缺少的一種儀器玻璃棒，它在此試驗(yàn)中的作用是引流．通過(guò)過(guò)濾，可除去水中的不溶性雜質(zhì)；
（7）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾的速度太慢，其原因可能是濾紙沒(méi)貼緊漏斗壁，留有氣泡．
（8）過(guò)濾后，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，這其中可能的原因有：①液面高于濾紙邊緣；②濾紙破損；③儀器不干凈．
（9）凈化后得到的水是硬水（硬水或軟水）可以用加肥皂水?dāng)嚢鑱?lái)檢驗(yàn)．
（10）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取加熱煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一種元素與另一種元素的區(qū)別是（　�。�
A．核電荷數(shù)不同B．核外電子數(shù)不同C．原子量不同D．中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．三粒子結(jié)構(gòu)示意圖中敘述正確的是（　�。�
A．它們都是原子B．它們都是離子
C．它們表示不同種元素D．它們都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，其中不含氫分子
D．冰浮在水面上，說(shuō)明物質(zhì)是由液態(tài)變固態(tài)時(shí)分子之間的距離都要增大

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