7．某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（1）若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe．
（2）若溶液甲呈藍(lán)色，步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中的溶質(zhì)一定含有CuSO4和H2SO4．
（3）若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe和CuO．

分析 （1）根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液顯淺綠色，進(jìn)行分析判斷．
（2）根據(jù)含銅離子的溶液顯藍(lán)色，活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，進(jìn)行分析解答．
（3）若固體乙呈紅色，說明乙是銅，結(jié)合氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液顯淺綠色，若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有鐵．
（2）若溶液甲呈藍(lán)色，說明含有與硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅；步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則溶液甲中的溶質(zhì)一定含有硫酸銅和硫酸．
（3）若固體乙呈紅色，說明乙是銅，結(jié)合氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，則原黑色固體粉末中一定含有Fe和CuO．
故答案為：（1）Fe；（2）CuSO4和H2SO4；（3）Fe和CuO

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料．化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體．其設(shè)計(jì)方案如圖1所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾．
（2）藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4（填化學(xué)式）．
（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）硫酸亞鐵可用作治療貧血癥（選填“貧血癥”或“佝僂病”）的藥物．
（5）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的H2O、CO2（填化學(xué)式）．若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，只需完成BD（填字母）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（　　）
A．一定只含有碳元素
B．一定只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．水在地球上儲(chǔ)量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少．
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常用煮沸的方法將硬水軟化；
（2）遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填序號(hào)）；
A、分子質(zhì)量  B、分子種類   C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某研究人員按如圖1所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”．實(shí)驗(yàn)中，先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵，然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應(yīng)液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)．經(jīng)過多次循環(huán)后，導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO4•2H2O．

（1）吸收裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2X+O2=2H2SO4，則X的化學(xué)式為H2O，該裝置中水溫不宜過高，原因是b（選填字母）．
a．防止生成物揮發(fā)         b．防止氣體溶解度下降
c．防止化學(xué)反應(yīng)速度過快       d．防氧化
（2）反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出溶液：經(jīng)加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶（降溫結(jié)晶等）（填操作名稱）、過濾，得到硫酸亞鐵晶體．
（4）如圖2為“FeSO4•7H2O脫水干燥曲線圖”，據(jù)此可確定：得到FeSO4•2H2O，適宜的工藝條件為150℃、4.5h（或4-5h之間）（分別指出溫度T和時(shí)間t）．它在醫(yī)療上常用于治療d（選填字母）．
a．甲狀腺腫大    b．佝僂病   c．齲齒    d．貧血癥
（5）若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全，所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH，同時(shí)有H2O生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．分類法是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．下列各組物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．有機(jī)物：葡萄糖、一氧化碳、氨水
B．堿：純堿、燒堿、熟石灰
C．混合物：潔凈的空氣、冰水共存物、生鐵
D．合成材料：聚乙烯、滌綸、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．向裝有100g 水的A、B、C燒杯中分別加入25g、35g、45gKNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)KN03溶解度為25g
B．燒杯B中的溶液一定屬于飽和溶液
C．圖二中能表示KNO3溶解度曲線的是乙
D．若將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，二者仍為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？請說明理由．
不能；生成的二氧化碳?xì)怏w散入到了空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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