請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）1個(gè)氫分子
 
，（2）2個(gè)磷原子
 
，（3）氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 
．
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：（1）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，1個(gè)氫分子，其化學(xué)式為H2；
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)磷原子，就可表示為2P；
（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，如氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則Mg
-2
O
．
故答為：（1）H2；（2）2P；（3）Mg
-2
O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）兩個(gè)硫原子
 
；（2）三個(gè)一氧化碳分子
 
；（3）氯化鈣
 
；（4）鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義．
（1）3個(gè)氮原子
3N
3N
；
（2）鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
+3
Al
+3
Al
；
（3）3Mg2+
3個(gè)鎂離子
3個(gè)鎂離子
；
（4）nCO2
n個(gè)二氧化碳分子
n個(gè)二氧化碳分子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌囊饬x．請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“3”的意義．
①3H2O
3個(gè)水分子
3個(gè)水分子
     ②O3（臭氧）
一個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子
一個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子

③Fe3+
一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷
一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷
     ④
+3Fe
Cl3
氯化鐵中鐵元的化合價(jià)為+3價(jià)
氯化鐵中鐵元的化合價(jià)為+3價(jià)

（2）概念圖對(duì)一些概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，十分有用．某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和構(gòu)成與元素、分子、原子、離子間的關(guān)系歸納整理成如圖所示．請(qǐng)將“元素”、“分子”、“原子”、“離子”填入圖中的方框內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）兩個(gè)硫原子
2S
2S
；
（2）三個(gè)一氧化碳分子
3CO
3CO
；
（3）氯化鈣
CaCl2
CaCl2
；
（4）鈉離子
Na+
Na+
；
（5）氨氣
NH3
NH3
．

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