分析 (1)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(3)根據(jù)吸收水和二氧化碳的先后順序來分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;甲烷不溶于水,可以用E裝置收集,甲烷的密度比空氣小,可以用D裝置收集,利用E裝置收集的甲烷比用D裝置收集的甲烷純凈.故填:B;E;CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)要先用濃硫酸來吸收水蒸氣,然后再用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳(以免先通過氫氧化鈉溶液時(shí)又帶出水蒸氣),進(jìn)氣順序?yàn)殚L進(jìn)短出,故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 完全反應(yīng)得到無色溶液,說明樣品中一定沒有CuSO4 | |
B. | 樣品中一定有NaCl | |
C. | 樣品中可能有Na2CO3 | |
D. | Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,樣品中一定有Na2CO3和MgCO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
發(fā)電類型 | CO2排放量(g/kW•h) | SO2排放量(g/kW•h) |
干熱巖發(fā)電 | 91 | 0.16 |
燃油發(fā)電 | 893 | 4.99 |
燃煤發(fā)電 | 955 | 5.44 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com