實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣.分液漏斗可以通過活塞控制液體滴加速度(如圖所示).根據(jù)圖,回答下列問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
.放入藥品的順序是
 
.寫出用該方法制取氧氣的文字表達式:
 

(2)某同學要想收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的裝置是
 
(填序號).若選用C裝置收集氧氣,集氣瓶內(nèi)的導管要伸入到
 
處(填C裝置中的字母).但該同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是
 
.如果該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應已經(jīng)停止.若想要收集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫助他想出兩種辦法.①
 
.②
 

(3)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣和氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,都可以選用
 
裝置作為發(fā)生裝置.寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的文字表達式
 

(4)實驗室可用雙氧水與二氧化錳混合、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混和物的方法制取氧氣,三種方法相比,哪種方法更好?
 
,其優(yōu)點是
 
(填編號)①生成物中只有氧氣     ②生成物不污染環(huán)境     ③不需加熱         ④需加熱
(5)若用裝置B制取氧氣,當錐形瓶中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
(填編號)①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應物
(6)當用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,所選用的裝置還缺少的是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:本題考查固液反應裝置來制取氧氣.
(1)加試劑的順序失先固后液,分液漏斗中裝液體,錐形瓶中裝固體.文字表達式用反應物和生成物的名稱表示,并用箭頭連接.
(2)根據(jù)排水法和排空氣法收集到的氣體的優(yōu)點分析,考慮制得較純凈的氧氣應該選擇的收集方法;根據(jù)實驗的注意事項分析;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇發(fā)生裝置;反應物、反應條件、生成物寫出化學反應式;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,從裝置和操作是否安全、簡便,藥品是否易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能等角度進行分析解答即可;
(5)反應物接觸越充分、濃度越大、溫度越高,反應速率越快;
(6)為防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管,需在管口處放置一小團棉花.
解答:解:(1)因為分液漏斗中裝的是液體,加試劑應先加固體;反應物是過氧化氫,生成物是氧氣和水;
故答案為:過氧化氫溶液;二氧化錳;先固后液;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(2)收集氧氣可以采用排水法或向上排空氣法,但排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純凈;向上排空氣法收集氧氣時導管應深入集氣瓶底部;錐形瓶內(nèi)有大量氣泡,但用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是裝置漏氣,或加入藥品量過少,或集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或收集到的氧氣太少等;可能是過氧化氫溶液太少或過氧化氫溶液的濃度太大,因此可通過增加過氧化氫溶液或?qū)⑦^氧化氫溶液適當加水稀釋來控制反應的進行.
故答案為:E;b; 裝置漏氣; ①再加入適量雙氧水;②從分液漏斗中加入水;
(3)用高錳酸鉀加熱制取氧氣和氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,都可以選用加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置;氯酸鉀制取氧氣的反應表達式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;故答案為:A;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑)需要在加熱的條件下才能放出氧氣,不節(jié)能且裝置比較復雜;而過氧化氫溶液在常溫下能分解生成氧氣,節(jié)約能源,且裝置、操作簡單,實驗室制取氧氣最合適的方法是分解雙氧水(二氧化錳作催化劑).
故答案為:雙氧水與二氧化錳混合;②③;
(5)如要減慢錐形瓶中的反應速率,應該減慢液體的滴加速率,減少反應物的量,而加熱反應物能夠加快反應速率,用體積較小的錐形瓶更容易發(fā)生安全事故;故答案為:①;
(6)為防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管,需在管口處放置一小團棉花;故答案為:試管口缺少一團棉花.
點評:本類題主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和操作中的注意事項,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的裝置.
(1)試管1號中的氣體是
 

(2)試管2號中的氣體是
 

(3)該反應的表達式
 

(4)若試管1中的氣體是5mL,則試管2中的氣體是
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

給試管里的物質(zhì)加熱時,要先
 
,操作方法是
 
,當試管固定時,要
 
,然后再
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、石油和天然氣等化石燃料是
 
能源(選填“可再生”或“不可再生”).
①將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是
 

②為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染,人類需要利用和開發(fā)新能源,如地熱能、
 
等(填一種即可).
(2)水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一.
①生活中通過
 
的方法可以降低水的硬度.
②海水中溶解了大量的氯化鈉,海水曬鹽的原理是
 
(選填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱的飽和溶液”),氯化鈉在溶液中是以
 
的形式存在的(填粒子符號).
(3)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域.
①鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,反應后溶液的質(zhì)量會
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生.下列說法正確的是
 
(選填字母).
A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅             B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒有鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀    D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示下列意義:
(1)2個氫原子
 
;        
(2)2個氧分子
 
;                  
(3)2個鎂離子
 
; 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)
 

(5)二氧化錳中錳元素的化合價
 

(6)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質(zhì)①空氣②酒精③石灰石④過氧化氫⑤蒸餾水⑥稀鹽酸⑦氮氣⑧氧化銅屬于混合物的是
 
屬于化合物的是
 
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀有氣體的原子最外層電子數(shù)都為
 
個(氦為2個),這是一種
 
的結(jié)構(gòu).金屬原子最外層電子數(shù)一般
 
4個,在化學反應中容易
 
電子,帶
 
電荷,形成
 
離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化是(  )
A、木材加工成桌椅
B、冰雪融化
C、食物的腐敗
D、汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列4個實驗,其中兩種方案都合理的是( 。
選項實驗目的方案1方案2
A檢驗一氧化碳中是否含有少量二氧化碳點燃通入澄清石灰水
B除去氫氧化鈉中少量碳酸鈉加氯化鈣溶液加稀硫酸
C清洗鐵制品表面的鐵銹加稀鹽酸用水洗
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸加鋅粒加石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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