1.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿.李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.B中無(wú)現(xiàn)象,此時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B中少量溶液于試管中,向其中加入氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?(填數(shù)字)成立也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必需更換試劑,將Ca(OH)2溶液換成CaCl2溶液.

分析 根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈣會(huì)引入氫氧根離子,對(duì)混合物中氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾進(jìn)行分析.

解答 解:氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【反思與評(píng)價(jià)】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?成立也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,氫氧化鈣會(huì)引入氫氧根離子,對(duì)混合物中氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,所以如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必需更換試劑,將Ca(OH)2溶液換成CaCl2溶液.
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【反思與評(píng)價(jià)】2,Ca(OH)2,CaCl2

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.氯氣是一種有毒的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收尾氣,其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X 的化學(xué)式為( 。
A.NaClB.H2C.HClD.HClO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)與生活息息相關(guān).現(xiàn)有水、氮?dú)、甲烷、小蘇打、碳酸鈣等五種物質(zhì),對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)鐘乳石的主要成分是CaCO3(2)天然氣的主要成分是CH4
(3)用于面團(tuán)發(fā)酵粉的是NaHCO3(4)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2
(5)生命的孕育和維系需要的氧化物是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的煙氣中含有SO2,堿-石灰-石膏(CaSO4•2H2O)法是常用的煙氣脫硫法.

(1)工業(yè)煙氣沒(méi)經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成酸雨,會(huì)污染、破壞環(huán)境.
(2)吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過(guò)高溫煅燒、與水反應(yīng)制得,操作a所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
(4)生產(chǎn)流程中生成的NaOH可循環(huán)利用,節(jié)約成本.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),有兩組同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:稀鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量HCl氣體)
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2已收集滿(mǎn)的辦法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明集滿(mǎn)
(2)乙組同學(xué)利用CO氣體(含有少量CO2氣體和水蒸氣)來(lái)測(cè)定10 g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D1→B→G→D2→D3
①連接儀器D1的目的是除去混合氣體中的二氧化碳
②若裝置中不連接D1,用裝置D2在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算,則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大.(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)
③若測(cè)得D2增加的質(zhì)量為6.6g,則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如圖所示:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(2)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.人們常說(shuō):①高原上缺氧,②生理鹽水,③胃酸過(guò)多.請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素,寫(xiě)出其中的化學(xué)式:①中的“氧”O(jiān)2;②中的“鹽”NaCl;③中的“酸”HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
②C、N、P都是人體必需的元素
③人體缺碘或碘過(guò)量都會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病
④花生、大豆、甜菜中富含油脂
⑤蛋白質(zhì)和淀粉、葡萄糖都是有機(jī)高分子化合物
⑥葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量.
A.①④⑤⑥B.①②③⑥C.①②③④D.①③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.汽油揮發(fā)是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)B.氧化物是指組成中含氧元素的物質(zhì)
C.干冰不是冰,是固體二氧化碳D.純堿在物質(zhì)分類(lèi)中不是堿,是鹽

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