4.下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
洗滌劑去油污
B.
活性炭凈水
C.
配制氯化鈉溶液
D.
燒制陶瓷

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、洗滌劑去油污過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、活性炭凈水過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、配制氯化鈉溶液過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小強為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗,測得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少(保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a試管;b酒精燈.
用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A(填標(biāo)號);用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.收集氫氣的裝置可選用C或E.(填標(biāo)號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有水生成.
(2)某化學(xué)小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象.取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性.請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗操作測定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
pH>7
pH=7CaCl2
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點.
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì).
某同學(xué)設(shè)計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶.請回答:
部分物質(zhì)的溶解性表(室溫)
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮
Ba2+不溶不溶
Ca2+微溶微溶不溶
Mg2+不溶微溶
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充.
(4)LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似.“神舟”飛船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量.請計算:用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A      磷酸鈣和氯化銨  ①聞氣味        ②與熟石灰混合研磨
B氯化鈉和硝酸鉀  ①加水溶解測溫度 ②測其溶液的導(dǎo)電性
C氫氧化鉀溶液和碳酸鈉溶液①滴加稀硝酸     ②滴加氯化鈣
D硬水和軟水  ①加肥皂水       ②取水樣加熱、煮沸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注,下列不會造成空氣污染的是( 。
A.燃油機排放的尾氣B.露天焚燒垃圾
C.植物的光合作用D.煤燃燒排放出的煙氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.氯氣可以用于自來水消毒,反應(yīng)的微觀表示為:

表示:氧原子表示;氫原子 表示:氯原子
用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng):H2O+Cl2=HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識填空.
(1)符號“2H”的意義兩個氫原子.
(2)符號“SO42-”的名稱硫酸根離子.
(3)復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式KNO3
(4)磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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