按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)水在通電時(shí)發(fā)生電解:
 
.在該實(shí)驗(yàn)中,可看到正極與負(fù)極兩氣體的體積比是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:水在通電時(shí)發(fā)生電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,兩者的體積之比是1:2.
故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;1:2.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
 
.水是由
 
構(gòu)成,氯化鈉分子是由
 
 
構(gòu)成,鐵是由
 
構(gòu)成的.維生素C的化學(xué)式為C6H8O2,其組成元素有
 
種,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四個(gè)圓表示A(氧氣)、B(鐵)、C(木炭)、D(紅磷)四種物質(zhì),如圖所示
(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中用短線“-”將能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)相連;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)磷元素
 
;   
(2)兩個(gè)氧原子
 
;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;    
(4)兩個(gè)氫氧根離子
 
;
(5)氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
 
;     
(6)硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)(請(qǐng)注意大小寫(xiě)的區(qū)分)
物質(zhì)名稱(chēng)氧氣二氧化碳
化學(xué)符號(hào)
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3與CuSO4、H2SO4的溶液兩兩混合,能得到MgSO4的反應(yīng)個(gè)數(shù)為( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年6月25日隨著“神九號(hào)”和“天空一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接后,三名中國(guó)航天員成功入住軌道艙.而航天員飲用的是專(zhuān)用的小分子團(tuán)水.它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn).航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量.下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是( 。
A、水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B、小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
C、小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
D、小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是某酸堿指示劑在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色
顏色藍(lán)
pH 范圍1~34~56~78~1011~14
向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化是( 。
A、由紫到紅B、由綠到橙
C、由藍(lán)到綠D、由紅到藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”“”分別表示兩種不同的原子).對(duì)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是:( 。
A、反應(yīng)生成兩種新分子
B、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變
D、反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

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