【題目】某小組同學(xué)以純堿和熟石灰為原料制燒堿,其化學(xué)方程式為________________

該小組同學(xué)將反應(yīng)后混合物過(guò)濾,將濾液蒸發(fā),即得到燒堿固體。

【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】小明:純凈的NaOH 小軍:NaOHNa2CO3的混合物 小華:__________________

【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液

__________

猜想不成立

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià):__________。

【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置;

②打開(kāi)彈簧夾a,通入一段時(shí)間的空氣,精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關(guān)閉彈簧夾a,打開(kāi)B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生;

④打開(kāi)彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣,再精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g ……

實(shí)驗(yàn)分析:(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置作用是______________

(2)實(shí)驗(yàn)步驟④中,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是__________________。

(3)樣品中氫氧化鈉的含量為________(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);如果沒(méi)有裝置E,則測(cè)定結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比會(huì)_____(偏大、偏小無(wú)影響”)

【答案】 Na2CO3 + Ca(OH)2 = 2NaOH + CaCO3 NaOHCa(OH)2 稀鹽酸或稀硫酸 無(wú)明顯現(xiàn)象 小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理,純堿溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,但二者不一定恰好反應(yīng);純堿溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性,無(wú)論哪種物質(zhì)過(guò)量,均能使酚酞試液變紅 干燥二氧化碳 使生成的二氧化碳完全被吸收 73.5% 偏小

【解析】本題考查了探究反應(yīng)后溶液成分并定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)22NaOH + CaCO3

猜想與假設(shè)由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,如果恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉,如果碳酸鈉過(guò)量,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,如果氫氧化鈣過(guò)量,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣和氫氧化鈉,所以小華的猜想為:NaOHCa(OH)2;

探究與驗(yàn)證:小軍的猜想是氫氧化鈉和碳酸鈉混合物,碳酸鈉能與酸溶液反應(yīng)生成二氧化碳取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加足量鹽酸或稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則小軍猜想成立;小華的猜想是氫氧化鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則小華猜想不成立;

反思與評(píng)價(jià):根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理,純堿溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,但二者不一定恰好反應(yīng);純堿溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性,無(wú)論哪種物質(zhì)過(guò)量,均能使酚酞試液變紅;

拓展探究:(1)由濃硫酸的吸水性可知B裝置的作用是:干燥二氧化碳;

(2)反應(yīng)后裝置充滿(mǎn)了二氧化碳。實(shí)驗(yàn)步驟④中,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是使生成的二氧化碳完全被吸收;

(3)根據(jù)題意反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量=100.1-100g=1.1g

設(shè):產(chǎn)生1.1g的二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3 +H2SO4 ==Na2SO4+ H2O + CO2

106 44

X 1.1g

x=2.65g

樣品中氫氧化鈉的含量= ×100%=73.5%;E裝置能防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D裝置。如果沒(méi)有裝置E,測(cè)定的碳酸鈉質(zhì)量偏大,則測(cè)定結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比會(huì)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( )

A. 煤爐上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰 2CO+O2===2CO2 化合反應(yīng)

B. 工業(yè)上制取生石灰 Ca(OH)2===CaO+H2O 分解反應(yīng)

C. 高爐煉鐵中的一個(gè)反應(yīng) 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多 Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+H20 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,為制得二氧化碳,應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應(yīng)放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當(dāng)裝置E中收集滿(mǎn)CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D5mLNaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認(rèn)為要證明CO2NaOH確實(shí)反應(yīng),還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實(shí)驗(yàn)。

(5)小紅認(rèn)為,我們還可以采用檢驗(yàn)生成物的方法,確認(rèn)CO2NaOH反應(yīng)了。于是,小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為CO2NaOH沒(méi)有反應(yīng)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由。__________________。

(6)為了進(jìn)一步得出結(jié)論,幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分工合作,集思廣益,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取E中溶液,滴加過(guò)量CaCl2溶液

_____________________________

②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2NaOH能反應(yīng),且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH

【反思評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液?_____________________________。

(2)小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認(rèn)為呢?并說(shuō)明理由______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、圖2回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào))

(2)某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀(guān)察到蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是

(3)科學(xué)貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn) , 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“10%”字樣,已知它是初中化學(xué)常用的試劑,小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)這瓶試劑很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:

(1)【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______

A. B. C.

(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOHNa2CO3、NaHCO3

Ⅱ、測(cè)定室溫(20)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________

(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液

(4)【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

①小強(qiáng)取樣品少量,滴加無(wú)色酚酞試液,液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________

②小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題:

【提出問(wèn)題】

1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?

2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;

用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀(guān)察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出;

按照步驟將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀(guān)察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì)。

【問(wèn)題討論】

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是: 。

(2)根據(jù)上述資料寫(xiě)出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是 ,而白色物質(zhì)可能是什么呢?

同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是

對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:

方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,觀(guān)察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有

方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量的 溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過(guò)濾,再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 (在甲、乙、丙中選)的猜想成立。

評(píng)價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是

【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定,小明配制20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)測(cè)得剩余物總量為45 g。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH。圖2測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

4該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因 (不考慮誤差)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在充滿(mǎn)CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟。請(qǐng)寫(xiě)出其原因 __________________。一會(huì)兒易拉罐又鼓起,因?yàn)?/span>AlNaOH溶液反應(yīng)生成了H2 NaAlo 2。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生鐵是鐵的合金,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,逐滴加入稀硫酸,所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)當(dāng)?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為______g時(shí),反應(yīng)恰好完全,此時(shí)產(chǎn)生氣體質(zhì)量是_____g。

(2)計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(結(jié)果保留0.1%,下同)。

(3)計(jì)算恰好反應(yīng)完全后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中有關(guān)數(shù)字“2”的意義,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ⑤O2+ ⑥H2O2

A. 表示分子個(gè)數(shù)的是①

B. 表示一個(gè)分子中含有有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

C. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

D. 表示化合價(jià)數(shù)值的是④

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同步練習(xí)冊(cè)答案