實驗室里制取氧氣時,即可采用分解氯酸鉀的方法,也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方法的主要共同點是( 。
A、用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率
B、反應(yīng)都需要加熱
C、兩種方法所需儀器相同
D、都是固體物質(zhì)的分解反應(yīng)
考點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的制取裝置,反應(yīng)類型的判定
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、過氧化氫可以在常溫下分解,不需要進行加熱;氯酸鉀在常溫下不能分解,分解氯酸鉀時必須進行加熱;
B、由于過氧化氫常溫下可以分解,使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈;而氯酸鉀必須在加熱條件下分解,使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱;
C、為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率,通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解;
D、根據(jù)過氧化氫屬于氧化物氯酸鉀屬于含有氧元素的化合物進行解答.
解答:解:A、采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率,二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解,加快分解速率,故A正確;
B、氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱,故B錯誤;
C、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈,而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解,分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱,故C錯誤;
D、過氧化氫屬于液體,而氯酸鉀屬于固體,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查了常見氣體的制取,對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同,需要對兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( 。
A、將氣體分別通入水中
B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“氧氣的性質(zhì)”實驗中,某同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因不可能是( 。
A、收集到的氧氣量太少或純度太低
B、鐵絲表面的銹未擦去
C、集氣瓶底部沒有鋪一層細沙
D、鐵絲的一端沒有系火柴梗引燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按純凈物、混合物、混合物的順序排列的是
 

A.鋼、四氧化三鐵、空氣
B.氮氣、氧氣、牛奶
C.水、稀有氣體、果汁
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

喉癌發(fā)病率占全身惡性腫瘤的5.7%~7.6%,發(fā)病年齡主要在50~70歲,其中65~70歲為高發(fā)人群,多見于男性,日常造成喉癌的因素很多,其中吸煙是喉癌的主要誘因.在公共場合,一個人吸煙,其他人都會“被動吸煙”,這是因為( 。
A、煙霧分子比較大,人容易吸入肺中
B、煙霧擴散到周圍空間,空氣中含有煙的分子,并在不停的運動
C、煙霧分子保持靜止,人自己主動吸煙霧
D、一個人吸煙,其余人羨慕也跟著吸煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并注明(3)、(4)的基本反應(yīng)類型
(1)點燃紅磷作煙幕彈:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)木炭在空氣中燃燒:
 
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖的裝置來制取氣體,需要滿足下列條件中的( 。
①反應(yīng)物都是固體;   、诜磻(yīng)需要加熱;
③制得的氣體不易溶于水  ④制得的氣體的密度比空氣大.
A、①②③B、①②
C、②④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、石蠟燃燒B、煤氣爆炸
C、蔗糖溶解D、光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

能否用海水淡化的方法作為人類應(yīng)對淡水短缺的重要途徑?說明你的理由.

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