15．美國(guó)Lllinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個(gè)聯(lián)合研究小組最近報(bào)道，廣泛存在于許多食物，例如桑葚、花生，特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑．已知其化學(xué)式為C14H12O3，通過(guò)以上信息，你想提出的問(wèn)題是：
（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？　　
（2）各元素的質(zhì)量比是多少？．

分析 根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式為C14H12O3，利用化學(xué)式的意義進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)化學(xué)式的意義解答；可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；各元素的質(zhì)量比；化學(xué)式中各元素的原子個(gè)數(shù)比等．
故答案為：該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？各元素的質(zhì)量比是多少？（答案合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析其構(gòu)成，化合物中各元素的組成以及質(zhì)量比，分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【查閱資料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性．
【實(shí)驗(yàn)探究一】確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)．
（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
（4）甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡，最終有白色沉淀生成，該白色沉淀是CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
【討論交流】丙同學(xué)提出：若將上述廢缸中物質(zhì)取出，過(guò)濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究三】取少量濾液于試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生．
【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
【探索與拓展】有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質(zhì)組成的固體樣品．為確定其組成，上述小組同學(xué)將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，兩者恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾，得到23.3g白色沉淀和一定質(zhì)量的濾液．經(jīng)測(cè)定，該濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%．試計(jì)算：（均需計(jì)算過(guò)程）
（5）所用BaCl2的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（6）所用樣品的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．氮肥能促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．下列化肥中不能與熟石灰混合施用的是（　�。�
A．NH4HC03B．KNO3C．CO（NH2）2D．K2S04

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)于氧氣的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣不能燃燒B．氧氣可溶于水，比空氣重
C．液氧是淡藍(lán)色液體D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“綠色化學(xué)”是指（　�。�
A．顏色為綠色的無(wú)害化工產(chǎn)品
B．采用無(wú)毒無(wú)害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品
C．絕對(duì)不含任何化學(xué)元素的無(wú)害產(chǎn)品
D．只能使用，不能再生的產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．小玲同學(xué)采用該反應(yīng)原理制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B收集裝置是C或D（寫(xiě)出裝置的代號(hào)）．
（2）小麗同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用，但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴．若要先得到MnO2粉末，可選用的發(fā)生裝置是A（寫(xiě)出裝置的代號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：
a．氮?dú)?nbsp; b．稀有氣體  c．蒸餾水  d．鐵銹  e．二氧化碳
①屬于混合物的是bd（填寫(xiě)序號(hào)，下同）
②屬于純凈物的是ace
（2）下面是常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和變化：
a．酒精能揮發(fā)               b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c．水沸騰變成水蒸氣         d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
①屬于物理變化的是c（填寫(xiě)序號(hào)，下同）
②屬于化學(xué)性質(zhì)的是d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．NB．HgC．O2D．2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某科學(xué)探究小組的同學(xué)對(duì)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)定（如表），據(jù)表分析下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）24.52.01.08.0
反應(yīng)后質(zhì)量（g）016.9待測(cè)8.0
A．該反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中生成乙物質(zhì)14.9克
C．丙物質(zhì)反應(yīng)后的總質(zhì)量是9.6克D．丁物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

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