【題目】水是生命之源，請回答下列問題。

（1）如圖為電解水的裝置。試管A中收集到的氣體是_____；如何檢驗(yàn)B中的氣體_____，電解水的符號(hào)表達(dá)式是_____。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

（2）水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有_____；

A　沉淀 B　過濾 C　煮沸 D　蒸餾 E　吸附

②實(shí)驗(yàn)室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有_____，該儀器的作用是_____，若發(fā)現(xiàn)過濾后仍然渾濁，可能原因是_____（填兩種）；

③加明礬的作用是_____；

④在吸附池中加入_____（填寫物質(zhì)名稱）來除去水中的異味，這個(gè)分離過程屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；

⑤可以用_____檢驗(yàn)凈化后的自來水是硬水還是軟水。

【答案】氫氣 將帶火星的木條伸入B試管中，如帶火星的木條復(fù)燃，則說明是氧氣 H2OH2+ O2 水是由氫元素和氧元素組成的 ABE 玻璃棒 引流 濾液的液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損都會(huì)造成濾液渾濁 起吸附固體小顆粒，加速沉降 活性炭 物理變化 肥皂水

【解析】

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，故A試管中的氣體是氫氣，B試管中的氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入B試管中，如帶火星的木條復(fù)燃，則說明是氧氣。水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+ O2。該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）①由自來水凈水過程圖可知，該凈化的過程有沉淀、過濾、吸附，故選ABE。

②過濾過程中用到的玻璃儀器由燒杯、漏斗、玻璃棒。玻璃棒的作用是引流。當(dāng)濾液的液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損都會(huì)造成濾液渾濁。

③在沉淀的過程中加入明礬，起吸附固體小顆粒，加速沉降的作用。

④在吸附的過程中加入活性炭，可以除去水中的色素和異味。該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化。

⑤檢驗(yàn)軟硬水是用肥皂水，方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級某班的化學(xué)興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小組同學(xué)采用的是測量溶液溫度變化的方法。向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的稀鹽酸,并對反應(yīng)過程中溶液的溫度與加入稀鹽酸體積的變化進(jìn)行記錄,結(jié)果如圖所示:

(1)據(jù)圖判斷a點(diǎn)時(shí)溶液顯___性。

(2)拓展探究:該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中除了溫度變化,沒有其他明顯現(xiàn)象,用什么方法可以證明溶液溫度達(dá)到最高時(shí),此反應(yīng)恰好完全反應(yīng)呢?請你幫助該小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(1.寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論;2.采用除了測pH值以外的方法）_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，不含銅元素，不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，興趣小組同學(xué)欲測定硫酸銅的含量。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取樣品20g加入81.8g足量的水?dāng)嚢璩浞秩芙夂螅蚱渲屑尤?/span>56g氫氧化鉀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到8.9g不溶于水的物質(zhì)和濾液a；②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應(yīng)后過濾，又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b。請計(jì)算：

（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；______________

（2）最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。某補(bǔ)鈣品說明書如右圖所示。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：（3）（4）小題寫出計(jì)算過程

補(bǔ)鈣品（凈重：1g/片）主要成分:碳酸（CaCO3） 碳酸鈣含量：70％/片 含鈣量：30％/片用法：3次/天，1片/次

（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為 _____________。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______________（填最簡整數(shù)比）

（3）試計(jì)算每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少__________？

（4）補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣量是否屬實(shí)__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型。

（1）鎂條在空氣中燃燒___________________（___________）

（2）硫在空氣中燃燒__________________（__________）

（3）鐵條在氧氣中燃燒_____________________（__________）

（4）鋁條在空氣中燃燒____________________（____________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，按要求填空。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量___，但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里，集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。

(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式：___。

(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足，可能的結(jié)果是___。

(4)進(jìn)一步分析，還可以知道剩下氣體(氮?dú)?/span>)的一些性質(zhì)，請你寫一條___。

(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?/span>___？為什么？____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)。小明同學(xué)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管，倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管。

（1）描述上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象_____；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該化學(xué)反應(yīng)類型為_____。

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