【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A. Cu→CuOB. CO2→CO

C. CaCO3→Ca（OH）2D. CaO→Ca（OH）2

【答案】C

【解析】

A、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，符合題意，故A正確；

B、二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，符合題意，故B正確；

C、碳酸鈣不能一步轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，故C錯(cuò)誤；

D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合題意，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：應(yīng)選用的發(fā)生裝置
為（填字母代號，下同），收集裝置為
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先 ， 然后 ， 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3 ， 應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同），收集裝置是 ．
（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（ ）
A. 塞緊橡皮塞
B. 聞氣體氣味
C. 鐵絲在氧氣中燃燒
D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硝酸和鋅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + 4HNO3 = Zn(NO3)2 + 2H2O + 2X↑，則X為

A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 石油分餾B. 花生榨油C. 汽油揮發(fā)D. 煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為推進(jìn)環(huán)境治理，河南省推出了“美麗鄉(xiāng)村的評選”活動(dòng)，下列做法不利于環(huán)境治理的是（　　）

A. 生活污水任意排放B. 禁止焚燒秸稈

C. 廢舊物品回收D. 大力推進(jìn)植樹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能通過基本反應(yīng)類型生成水的是（　�。�

A. 二氧化碳B. 過氧化氫C. 氫氧化鈉D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，下列說法不正確的是( )

A.推動(dòng)活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣
B.推動(dòng)活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣，拉動(dòng)活塞時(shí)，長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣，拉動(dòng)活塞時(shí)，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥，屬于磷肥的是

A. KNO3B. NH4NO3C. CO(NH2)2D. Ca(H2PO3)2

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同步練習(xí)冊答案