如圖,將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭(或活性炭),投入到盛滿(mǎn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,輕輕搖動(dòng),紅棕色逐漸消失,這是因?yàn)?u> ;倒扣的漏斗內(nèi)水面 (填“上升”、“下降”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. 水蒸氣 B. 高錳酸鉀 C. 氫氧化鎂 D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(第六單元) 題型:信息分析題
從下列物質(zhì)中選出其主要用途:①金剛石;②石墨;③C60;④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序號(hào),下同)______;
(2)可作潤(rùn)滑劑的是______;
(3)可作燃料和冶金的是______;
(4)應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體領(lǐng)域的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:信息分析題
激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。
(1)碳粉不具有的性質(zhì)是 (填序號(hào))。
A.黑色 | B.易溶于水 | C.可燃性 | D.常溫下穩(wěn)定 |
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出 (填“氧化”或“還原”)性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:信息分析題
“碳”的世界豐富多彩。
(1)根據(jù)表中提供的信息補(bǔ)全表格并回答問(wèn)題。
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結(jié)構(gòu) | |||
用途 | _____ | 作電極材料 | 作超導(dǎo)體材料 |
相應(yīng) 性質(zhì) | 硬度大 | ______ |
表中物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),物理性質(zhì)不同的原因是________________________。
(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 金剛石制成鉆石
B. 石墨制成金剛石
C. 木炭使二氧化氮?dú)怏w褪色
D. 石墨導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí),下列操作不正確的是
A. 在對(duì)燒瓶進(jìn)行加熱時(shí),必須墊上石棉網(wǎng)
B. 燒瓶中加入硬水的體積超過(guò)了總體積的2/3
C. 為防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D. 為防止液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里,加熱時(shí)不要使液體劇烈沸騰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 題型:選擇填充題
化學(xué)研究的對(duì)象是 ( )
A. 物質(zhì) B. 物體 C. 運(yùn)動(dòng) D. 實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 課題2 氧氣同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )
A. 水氫氣+氧氣
B. 鎂+氧氣氧化鎂
C. 氨氣+氯化氫―→氯化銨
D. 酒精+氧氣水+二氧化碳
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