9．2010年4月15日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)元素之間的空缺．推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（　�。�
A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

分析 根據(jù)元素的定義分析判斷，元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．

解答 解：由元素的定義元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱可知，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．故推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是該元素原子的質(zhì)子數(shù)為117．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查元素的定義，透徹理解元素的定義，明確元素間的本質(zhì)區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一種“石頭紙”，主要成分為碳酸鈣，其外觀與普通紙相似．
（1）鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法．若分別點(diǎn)燃這兩種紙，則不易燃燒的是石頭紙；若在紙上分別滴加稀鹽酸，則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”；
（2）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹(shù)木的砍伐．過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是水土流失（或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分）．（寫(xiě)出一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是一種常見(jiàn)的氮肥；C是一種無(wú)色、無(wú)味的液體；E是黑色固體；F和G均為可燃性氣體；F和D的組成元素相同．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式為NH3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）A～G的物質(zhì)中常溫下呈氣態(tài)的單質(zhì)是H2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．自然界中碳循環(huán)問(wèn)題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）當(dāng)前，人類以化石燃料為主要能源．它們都屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫、高壓下，CO2和NH3可以合成[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（3）過(guò)多的排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議：節(jié)約用紙．
（4）前面（2）中提到的氨氣通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，能是濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性．據(jù)此判斷：
①按如圖所示裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處，如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
②一旦發(fā)生液氨泄漏，正確的逃生方法是迎著風(fēng)彎腰跑．（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）周末小明一家人去看望外婆，媽媽送給外婆一件羊毛衫，小明說(shuō)可用灼燒，聞氣味的方法鑒別其中是否含有羊毛．
（2）閑聊中，外婆拿出蘋(píng)果、香蕉、西瓜及碳酸飲料，其中水果富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是維生素（填“油脂”或“維生素”）．小明打開(kāi)碳酸飲料，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（3）外婆做飯時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)液化石油氣（含丙烷，化學(xué)式為C3H8）燃燒時(shí)火焰呈黃色，調(diào)節(jié)灶具風(fēng)門(mén)后，火焰呈藍(lán)色，火勢(shì)更旺．寫(xiě)出C3H8完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫(huà)花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫(huà)就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫(huà)花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取1860毫升的蒸餾水，稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示汽車(chē)尾氣凈化器處理尾氣的過(guò)程，其主要反應(yīng)原理為：2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2+N2，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO氧化為CO2所需的氧來(lái)源于NO
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．Pt-Rh催化加在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)就如何防止你家的刀、鍋、桶等鋼鐵制品生銹，提出你的建議．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．溶洞中常發(fā)生反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，該反應(yīng)屬于（　　）
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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