【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。
請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管 (填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗證二氧化碳的性質是 。
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣的反應,該反應的化學方程式為 。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象為 。
【答案】(1)c 用燃著的木條靠近E瓶b導管口,若木條火焰熄滅,則二氧化碳已集滿
(2)B中溶液由紫色變?yōu)榧t色 二氧化碳能與水反應
(3)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
(4)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
【解析】
試題分析:(1)二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的底部,故應從長導管通入,即與c相連;用向上排空氣法收集二氧化碳檢驗是否收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導管口,若木條火焰熄滅,則二氧化碳已集滿;
(2)二氧化碳能與屬反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳的密度比空氣大,會沿著燒杯內壁流下,先聚集在燒杯的底部,然后上升,故現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中正確的是( )
A.為了加快固體溶解,可用溫度計攪拌
B.直接點燃未經驗純的可燃性氣體
C.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入水里,并不斷攪拌
D.加熱后的試管立即用冷水沖洗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是室內裝潢污染物之一,它的摩爾質量是 ,0.5mol 苯的質量是 克,0.5mol苯含碳原子的物質的量是 mol,含 個氫原子。苯完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出苯完全燃燒時的化學方程式 。
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【題目】右下圖牽手表示相鄰的兩種物質在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質,其中B在通常情況下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃燒,C具有吸附性。
① 寫出物質的化學式:B ,E 。
② A和B反應的化學方程式是 。
③ B和C反應過程中,B作 (填“氧化劑”或”還原劑”)。
④ E在D中燃燒的現(xiàn)象是 。
⑤ 圖中的牽手關系中,屬于化合反應的個數(shù)為 。
⑥ 除了圖中的牽手關系外,還能互相牽手的請用化學方程式表示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
① 將圖1和圖6連接可以制取氧氣,反應的化學方程式為 ,證明氧氣已經集滿的現(xiàn)象是 。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣,操作的方法是 。
② 圖2中儀器A的名稱為 ,它在裝置中的主要作用是 。甲同學用圖2和圖 連接來制取二氧化碳,裝置中加入鹽酸的量至少要 。
③ 乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板(如圖3),則大理石應放在 處(填“a”或“b”),該裝置中加入鹽酸的量至少要 ;若加入鹽酸過多,則有可能產生的后果是 ,要使反應停止,其操作是 。
④ 丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為 。反應前他事先往試管中加入了少量的水,甲同學由此產生了疑問,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應速度變緩。
猜想2:……
甲同學根據(jù)猜想進行了實驗:每次取15mL 15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質
質量分數(shù),在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下:
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過氧化氫溶液溶質質量分數(shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL氣體時所用時間/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反應后液體溫度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速度的影響是 。
甲同學的猜想2是:加水可以 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種黑色固體單質和鎂的氧化物。
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價為價,請你寫出氮化鎂的化學式 。
(2)寫出鎂與氧氣反應的化學方程式 ;
(3)寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡圖是化學學習的一種重要方法。請完善網絡圖,并根據(jù)圖示關系回答下列問題:
(1)完善上述知識網絡圖。圖I中①_______________;
圖Ⅱ中② ______________,③_______________。
(2)根據(jù)圖I中所示關系填寫下列空白:
④物質是由_____________組成的;
⑤構成物質的微粒有_________________;
⑥分子是由___________構成的;
⑦原子是由___________________構成的;
⑧原子得失電子轉化為___________________。
(3)依據(jù)圖Ⅱ完成下列問題:⑨純凈物和混合物屬于________關系;(填“并列”或“包含”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是
A.不能用木炭代替紅磷
B.實驗時,紅磷一定要過量
C.氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一
D.打開彈簧夾,最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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