科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：
| 硬質玻璃管中 空氣的體積 | 反應前注射器 中空氣體積 | 反應后注射器 中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
| 25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，______(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是________________________
__________________________________________________________________________________________________。
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%)，可能的原因有哪些?(列舉兩條)_________________________；
______________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A、
B、C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論):
根據(jù)上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:
A ;B ;C 。
(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取,對實驗結果 (填“有”或“無”)影響。
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品, (填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。
(4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質,會使銨態(tài)氮肥轉化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：
(1)有毒的氣體是____________________；(2)能用于滅火的氣體是 ；
(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是_________；(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是 ；(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________；只能用排水法收集的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校九年級化學實驗操作考查的方法是由考生抽簽確定考題，小華同學抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”。小華完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：
 |
(1)儀器a、b的名稱分別是 、 。
(2)小華上述操作過程中有明顯錯誤的是 （填字母序號）。
(3)操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內的導管中形成一段 ，證明裝置不漏氣。(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；
檢驗二氧化碳收集滿的方法是 。
(5)若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學實驗小組在進行粗鹽中難溶性雜質的去除時，設計并完成了下列實驗。
【查找資料】
NaCl的溶解度：
| 溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 |
【設計并進行實驗】
通過小組討論，設計出了如下實驗流程并依據(jù)流程進行實驗：
溶解
過濾蒸發(fā)計算產率問題交流
實驗各步的操作示意圖如下：
請回答下列問題：
(1)上述實驗操作示意圖中，有兩處操作是錯誤的，它們是_______(填序號)。
(2)在實驗過程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過程中用玻璃棒進行攪拌的目的是____________________________。
(3)工業(yè)上制備粗鹽時，采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結晶，而不采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的的理由是__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是( )
A.碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥 B.維生素C缺乏會引起夜盲癥
C.醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血 D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇
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