14．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷．

圖A中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②酒精燈．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)）．用C裝置收集甲烷，發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與b（填“a”或“b”）端相連．甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

分析 試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷，因此需要加熱；用C裝置收集甲烷，發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑�；甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可．

解答 解：試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷，因此需要加熱；用C裝置收集甲烷，發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑�；甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可；故答案為：試管；酒精燈；A；b；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．金屬與生活密切相關(guān)．閱讀下列材料，回答問題．
材料一：合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料．如青銅、黃銅（銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似）．合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等．
材料二：鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰．在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途．
材料三：鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示．
、
（1）用黃銅片在純銅片上刻畫會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）留下痕跡．一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）金屬鋰的物理性質(zhì)有銀白色、固體、質(zhì)軟、密度��；金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是原子最外層電子數(shù)相同．氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，其原因是相同質(zhì)量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質(zhì)量是氫氧化鈉的1.67倍．
（3）將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液．由此，能否判斷金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag，說明理由由于溶液呈藍(lán)色，則固體一定無(wú)鋅．若固體只有金屬銀，無(wú)法判斷鋅和銅的活動(dòng)性，則無(wú)法判斷三種金屬的活動(dòng)性；若固體為銀白色的銀和紅色的銅，溶液中一定有Zn2+、Cu2+，說明鋅可以置換銀，銅不能置換鋅，銀不能置換銅，則說明金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)B處最先出現(xiàn)鐵銹．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和操作都正確的是（　�。�
A．MnO2固體中（KCl）---加入足量水，過濾、洗滌、干燥
B．NaCl固體（K2CO3）---加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe粉（Al）---加入足量鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
D．CaCl2固體（CaCO3）---加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．圖甲是用CaCO3和HCl反應(yīng)來(lái)制取并收集純凈、干燥CO2氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置的裝配與氣體收集裝置的連接還未完成．

（1）裝配一套完整的CO2氣體發(fā)生裝置（儀器只限從圖乙中選用），需要用到圖乙中的BDEF（填字母）儀器．
（2）用圖甲中氣體收集裝置收集CO2氣體時(shí)，氣體應(yīng)該從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)．
（3）圖甲裝置中硝酸銀溶液的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，能否把硝酸銀溶液改為氫氧化鈉溶液，為什么？不能，因?yàn)槎趸寄芤才c氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．合成聚乳酸的原料是乳酸（其化學(xué)式為C3H6O3），下列關(guān)于乳酸的說法正確的是（　�。�
①乳酸由碳、氫、氧三種元素組成    
②乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1
③乳酸屬于氧化物                  
④乳酸在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)室用一支漏底的試管，一個(gè)小燒杯，一個(gè)帶導(dǎo)管的橡皮塞和一團(tuán)細(xì)銅絲，可組裝制取CO2的發(fā)生裝置
B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO雜質(zhì)
C．用帶火星的細(xì)木條來(lái)鑒別空氣、氧氣、二氧化碳
D．用適量的稀硫酸來(lái)除去熱水壺里的水垢（主要成分是碳酸鈣）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變
化如圖所示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈無(wú)色．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2SO4、NaOH．
（4）現(xiàn)有100克9.8%的稀硫酸，用16%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，當(dāng)pH為7時(shí)，消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少克．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．下列說法正確的是（　�。�
資料：A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．②④⑤的溶液為飽和溶液
C．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．①③④⑤中沒有固體存在

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