【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D.鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
A.都能與酸堿指示劑作用
B.都能電離出氫離子
C.都含有氫元素
D.都有酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.反應(yīng)前后各元素的化合價不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22∶3
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【題目】(4分)走進(jìn)生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
(1)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑!版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是__________;根據(jù)這些信息,還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
(2)“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是__________ (填字母)。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.鈣、鋅是人體所需的微量元素,含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(3)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料(填“復(fù)合”或“合成”)。
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【題目】下列實驗或生活中的做法正確的是
A.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
B.酸性廢水不經(jīng)處理,直接排放到河流中
C.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
D.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH
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【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)。下列說法錯誤的是
A.圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
B.利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w
C.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
D.利用反應(yīng)①可制得燒堿
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【題目】甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
下列對該反應(yīng)的敘述正確的是
A.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B.生成物丙中各元素的質(zhì)量比為1∶1
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
D.若有24g的甲參加反應(yīng),則生成丁的質(zhì)量為9g
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