下列敘述正確的是（　�。�
A、用稀硫酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3雜質(zhì)
B、將100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50 g
C、100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL，說(shuō)明分子間有間隔
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以，酸有一些相似的性質(zhì)
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),用水稀釋改變濃度的方法,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)酸均有相似化學(xué)性質(zhì)的原因進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、Na2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100g×98%=（100g+x）×49%    x=100g；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以酸有一些相似的性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是某服裝上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列關(guān)于該服裝的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該服裝是純棉的
B、滌綸耐磨、強(qiáng)度高
C、棉花柔軟、吸水性高
D、腈綸彈性好、透氣性較差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）．
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）建議：每天丙烯酰胺的攝入量（按體重計(jì)）不多于1 μg/kg．60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg．若你的體重為50kg，你每天最多吃這種薯片
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是張凱構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題．

（1）圖中左邊橫線上應(yīng)填寫(xiě)的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）
（2）氧氣的占空氣體積的
 
．
（3）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（4）舉一個(gè)緩慢氧化鈉例子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中正確的是（　�。�
A、
加熱一定量碳酸氫鈉的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化
B、
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C、
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉時(shí)，形成的溶液pH的變化
D、
向盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)假日雙休日，去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你該如何處理？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你選擇
 
材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．無(wú)所謂
（2）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是
 
；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A不銹鋼炊具抗腐蝕性
B洗滌劑除油污乳化作用
C一氧化碳氣體燃料可燃性
D氧氣煉鋼可燃性
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．
據(jù)此回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．用E裝置收集氧氣，然后用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí)，木條不復(fù)燃，可能原因是
 
．
（2）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，所需要的裝置組合是
 
（填裝置序號(hào)）．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置G制取CO2氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是
 
．
（5）利用如圖H裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)，可重復(fù)使用）．
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)水的問(wèn)題
（1）取出的地下水，檢驗(yàn)它是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（3）日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管產(chǎn)生了20mL能燃燒氣體，則該氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由
 
組成的．

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