用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷，
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）天然氣的主要成分是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題綜合考查了氣體的性質(zhì)和用途，氧氣具有氧化性和助燃性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：既不燃燒也不支持燃燒、能與水反應(yīng)生成碳酸；一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性；甲烷是天然氣的主要成分．
解答：解：（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是，具有助燃性的氧氣；故填：O2；
（2）能用于滅火的是不燃燒，也不支持燃燒的CO2；故填：CO2；
（3）天然氣的主要成分：CH4；故填：CH4；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是：二氧化碳；它與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；
故填：CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)微觀示意圖回答下列問題．
用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）該圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
（寫圖示編號(hào)）．
（2）該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）參加反應(yīng)的A2與B2分子的個(gè)數(shù)比為
 
．
（4）依據(jù)此圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①空氣②氧氣③水蒸氣④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥鐵粉⑦氮?dú)猗嗨难趸F．屬于混合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C、氫氣+氯氣
光照
氯化氫
D、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用天平稱量有腐蝕性、易潮解的藥品最好放在（　　）
A、天平托盤上B、潔凈的紙上
C、小燒杯里D、量筒里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　　）
A、
+2
Mg
O  氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B、2Cl   2個(gè)氯原子
C、CO2   1個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)氧分子
D、2Cu   2個(gè)銅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性炭具有吸附性，經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水，不能達(dá)到目的是（　�。�
A、除去所有雜質(zhì)得到純凈的水
B、除去原有的不溶性物質(zhì)
C、除去一些溶解的雜質(zhì)
D、除去水中的臭味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洛因是我國政府明令嚴(yán)禁的毒品，其化學(xué)式為C21H23NO5，它由
 
種元素組成，它的一個(gè)分子中含
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵與稀鹽酸溶液，反應(yīng)
 
．
（2）銅和硝酸銀溶液，反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案