實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小敏在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn),下列五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程,小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
 
(填圖中序號),如果你是老師(評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作得1分,滿分5分),實(shí)驗(yàn)完畢后,小敏應(yīng)該得
 
分.

小敏查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 

A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
【提出問題】小敏想:氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag./
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)I的試管中若伸入燃燒的硫,則產(chǎn)生明亮的
 
色火焰;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
 
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式
 

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是
 
;
②若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作可以看到小敏的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤:取液時(shí)瓶塞未倒放、取用固體藥品時(shí)錯(cuò)誤;
根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,據(jù)此解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象解答進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】①根據(jù)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;
②根據(jù)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;
解答:解:在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn),小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟是①⑤②④③;據(jù)圖可以看出,向試管中加入液體藥品時(shí),瓶塞沒倒放,取用固體藥品時(shí)錐形瓶應(yīng)橫放,藥匙送入試管底部,故實(shí)驗(yàn)完畢后,小敏應(yīng)該得3分;
CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑說明同一個(gè)反應(yīng)可以有不同的催化劑,故填:B.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)I的試管中若伸入燃燒的硫,則產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(3)氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式  2H2O2
Fe2O3
.
 2H2O+O2

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】①二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
答案:
3  ①⑤②④③
B
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)藍(lán)紫;
(2)質(zhì)量   化學(xué)性質(zhì);
(3)2H2O2
Fe2O3
.
 2H2O+O2
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
①氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
②二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
點(diǎn)評:此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、用雙氧水與二氧化錳混合,液體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不斷減少直至為零
B、含氧化合物中所含元素的種類大于或等于氧化物中所含元素的種類
C、質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素
D、只含有一種元素的物質(zhì),一定不可能是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法不完全正確的是( 。
選項(xiàng)要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳分別通過灼熱的氧化銅注入石灰水、振蕩、觀察
B鋁絲和銀絲觀察顏色分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中,觀察
C濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口觀察分別蘸取在紙上寫字,過一會(huì)兒觀察
D空氣和人呼出氣體分別伸入帶火星的木條分別加入澄清的石灰水、振蕩、觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫化學(xué)符號:
(1)2個(gè)銀原子
 
;
(2)3個(gè)氧化汞分子
 

(3)硫離子
 
;
(4)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號:
3個(gè)氮分子
 
;5個(gè)鈉離子
 
;氯化亞鐵
 
,地殼中含量最多的金屬元素
 
;碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
紅磷在空氣中燃燒:
 
;
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是紫紅色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.試回答下列問題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)圖物質(zhì)變化的關(guān)系圖的名稱
 
和化學(xué)式
 

②寫出F分解的化學(xué)方程式
 
.A生成D和E的化學(xué)方程式
 

③寫出E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)
 
其反應(yīng)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.由乙醇的分子結(jié)構(gòu)圖可知:
(1)乙醇分子CxHyOz中x:y:z為
 
,乙醇的化學(xué)式為
 

(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(請寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.回答下列問題:

(1)上述過程中,共有
 
種分子,屬于單質(zhì)的有
 
種.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)你從上圖獲得的信息有
 
.(寫出一點(diǎn)即可)

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同步練習(xí)冊答案